企业战略管理2.doc

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1、深圳市宝山技工学校理论课教案课程名称：授课班级：授课教师：授课时间：课题名称总课题第二章企业战略管理理论课时实训课时课时合计分课题企业的战略环境分析202教学目的与要求应知理解企业宏观环境因素分析内容及方法应会•掌握产业竞争性分析内容及方法；•掌握竞争对手分析的内容及方法；•了解市场信号的含义教学重点难点重点：理解企业宏观环境因素分析内容及方法难点：掌握竞争对手分析的内容及方法；了解市场信号的含义教学方法与手段讲授法、案例法理论教学过程设计一、导入。（2分）二、教学过程。（78分）第一节企业宏观环境因素分析（PEST分析•影响企业的宏

2、观环境由哪些要素组成？•这些要素如何影响企业的战略管理过程？•企业应如何对待这些环境因素？宏观环境因素主要包括：一、政治法律环境因素分析(Political)二、经济环境因素分析(Economic)三、社会文化环境因素分析(Social＆Cultural)四、科技环境因素分析(Technological政治法律环境(Political)国家政局、政府政策、政府管制、立法¡¡经济环境(Economic)经济增长率、财政和货币政策、利率、汇率、消费、投资、通货膨胀¡¡社会文化环境(Social＆Cultural)教育水平、生活方式、社会价

3、值观、工作习惯、社会习俗¡¡技术环境(Technological)技术总体水平、技术突破产品寿命周期、技术变化速度¡¡企业PEST分析图第二节产业环境分析•产业环境属于外部环境中的微观环境。主要分析本行业中的企业竞争格局以及本行业和其他行业的关系。行业结构及其竞争性决定着行业的竞争原则和企业可能采取的战略。•产业环境属于外部环境中的微观环境。主要分析本行业中的企业竞争格局以及本行业和其他行业的关系。行业结构及其竞争性决定着行业的竞争原则和企业可能采取的战略。•一、波特（M.E.Porter）的“五种力量模型”同行业的竞争者细分市场的竞

4、争替代品顾客供应商讨价还价能力讨价还价能力替代品的威胁新进入者新进入者的威胁波特的五种基本竞争力量模型第三节主要竞争对手分析•竞争对手的未来目标•二、竞争对手的假设包括：竞争对手对自己的假设和对产业及产业中其它公司的假设。•三、竞争对手的现行战略•四、竞争对手的能力第四节企业内部环境分析一企业资源分析•企业的资源（resource）是指企业所控制或拥有的有效要素的总和。•资源可以发展成能力，能力的运用结果也可积累资源。•企业根据资源来发展核心竞争力，展现出来的就是企业的竞争优势。•资源按其是否容易辨识和评估来划分，可以分为有形和无形的

5、资源。•一、有形资源•（tangibleresource）•有形资源是指可见的、能够量化的资源。有形资源不仅容易被识别，而且容易评估其价值。许多有形资源的价值可以通过财务报表反映出来。 包括：•（一）财务资源（finance）•（二）实物资源（practicality）•（三）人力资源（manpower）•如何提高资源使用效率？•二、无形资源•（immaterialresource） •无形资源往往是企业不可能从市场上直接获得，不能用货币直接度量，也不能直接转化为货币的那一类经营资产。包括：•（一）技术（technic）•（二）商誉（

6、Goodwill）•（三）企业文化（CorporationKultur二企业能力分析•一、财务能力分析•二、研发能力•三、生产管理能力•四、营销能力•五、组织效能分析三企业核心能力分析•一、核心能力的概念•核心能力也称独特能力、核心竞争力，是一个企业能够比其他企业做得特别出色，使企业长期、持续地拥有某种竞争优势的能力。•1990年，普拉哈拉德（prahalad）和哈莫（hamel）在《哈佛商业评论》中首先提出核心能力的概念。核心能力的识别和特征•核心能力有三个主要特征:•1．企业的核心能力可为顾客创造可感知的价值；•2．企业的核心能力

7、应该具有难以模仿性；•3．是企业的各战略业务单位可以共享的能力。四企业内部环境分析的方法•一、价值链法•二、财务比率分析法•三、SWOT分析法•S(Strength)代表企业的长处或优势•W(Weaknesses)代表企业的弱点或劣势•O(Opportunities)代表外部环境中存在的机会•T(Threats)为外部环境所构成的威胁*市场增长较慢*竞争压力增大*不利的政府政策*新的竞争者进入行业*替代产品销售额正在逐步上升*用户讨价还价能力增强*用户需要与爱好逐步转变*通货膨胀及其他*市场增长迅速*可以增加互补产品*能争取到新的用户

8、群*有进入新市场或市场面的可能*有能力进入更好的企业集团*在同行业中竞争业绩优良*其他潜在内部优势(S)潜在内部劣势(W)*竞争中处于优势地位*产品技术领先*成本优势*特殊能力*产品创新*具有经济规模*良好的财务资源*高