2013教育学重点名词、简答和论述题.doc

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1、2013教育学重点名词、简答和论述题重点名词解释1、学校教育：学校教育是指有专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的、有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。2、义务教育：是指依据国家法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。3、教育学：研究教育现象，揭示教育规律规律的一门学科。4、遗传素质：遗传素质也成为遗传，是指人的先天的解剖生理特征，主要表现在人的、集体构造、形态、感觉器官以及神经系统的特性等。5、主观能动性：是指人的主观意识对客观世界的反应和能动

2、作用，它是人的主观意识方面的特征，故称为主观能动性。6、教育目的：狭义的教育目的是指国家把受教育着培养成为什么样的人，是培养人的、质量规格标准，是对受教育者的总的要求。7、教育方针：是教育工作者的宏观指导思想，是指一个国家或政党根据一定的社会政治、经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而制定的教育工作的总方向。8、培养目标：是教育目的在各级各类教育机构的具体化，也就是不同类型、不同层次的学校培养人的具体质量规格标准。9、教师：是旅行教育教学职责的专职人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设、者和接班人，提高民族素质的使命。10

3、、教师资格证制度：国家对教师职业实行的一种特定的职业许可制度，是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。11、教师聘任制度：在聘任双方平等自愿的前提下，由学校或教育行政部门根据学校岗位的设置，聘请有教师资格的公民担任相应的教师职务的一项教师任用制度。12、师德：教师的职业道德是指教师从事教育活动的过程中形成的比较稳定道德观念和行为规范的总和，简称师德。13、核心课程：是以问题为核心，把几门学科结合起来，由一个教师或教学小组通过一系列活动进行教学的课程。14、校本课程：是由学生所在学校的教师根据国家制定的教育目的，在分析本校外部环

4、境和内部环境的基础上，针对本校、本年级或本班特定的学生群体，编制、实施和评价的课程。15、课程标准：课程标准是根据课程计划制定的有关学科教学的目标、水准、结：构与教学要求的纲领性文件。16、教学原则：是根据教育、教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。17、教学组织形式：是指教师和学生为完成特定的教学任务而按一定要求在人员、时间、空间等方面组合起来进行活动的结构。18、班级授课制：也成课堂教学，是按学生年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，以班为单位，按规定的教学内容、教学时间和课程表，分科进行教学的一种组织形式。19

5、、复式教学：是把两个或两个以上年纪的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。20、德育方法：是教师和学生在德育过程中为达到一定的德育目标而采用的有序的、相互关联的活动方式和手段的组合。21、行为训练法：是通过道德实践和对道德行为的价值领悟、策略训练、奖惩等方式进行德育，以巩固道德信念、磨练道德意志、培养良好行为习惯的德育方法。22、班级：是学校根据管理的需要，把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。他是学校教育活动的基本

6、单位，是学校管理的基本组成部分。重点简答题第一章1、简述教育本质的含义。P6教育的本质，即教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织培养人的社会实践活动。2、简述教育本质的特性。P6①教育是人类社会所特有的一种社会现象；②教育是人类社会特有的传递经验的形式；③教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。3、简述学习教育学对教育工作者的作用。P27①启发教育实验工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛；②获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野；③养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念；④提高教育实践工作者的自我反思和

7、自我发展能力；⑤为成为研究的教师打下基础。4、列举《学记》中概括总结的教学原则。P31①藏息相符；②教学相长；③师严然后道尊；④主张启发式教学；⑤学不躐等，即循序渐进。5、简述20世纪初教育理论界出现的主要交易理论流派。P35①实验教育学，代表人物是德国的教育家梅伊曼；②文化教育学，代表人物是德国的狄尔泰；③实用主义教育学，代表人物是杜威；④马克思主义教育学，代表人物是克鲁普斯卡娅；⑤批判教育学，代表人物是美国的鲍尔斯。论述：试述当代世界各国教育发展的趋势。P21-24(1）现代教育与生产劳动的结合日益紧密。教育与生产劳动的结合包括

8、生产劳动与教育的结合和教育与生产劳动的结合两个方面。教育与生产劳动的结合也是促进个人全面发展的重要条件；(2）教育民主化进程加快。教育民主化是对教育的等级化、特权化、专制型的否定；(3）教育形式、手段的多样化。今天正规的、非正规的，民