专业带头人和骨干教师聘任暂行办法.doc

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1、兰州石化职业技术学院专业带头人和骨干教师聘任暂行办法为了深入贯彻落实科学发展观，全面推进学院又好又快发展，形成尊重人才、尊重知识的良好氛围，充分调动广大教师的工作主动性和积极性，推进专业建设和师资队伍建设，促进教学团队建设，提高示范性建设水平，特制定本办法。一、专业带头人和骨干教师聘任条件(一)专业带头人和骨干教师基本条件1、拥护党的基本路线和方针政策、，遵守国家的法律和法规，遵守学院的规章制度，全面贯彻落实党的教育方针，认真履行教师职责，团结同志，勤奋工作。2、具备本科学历并取得副高级及以上专业技术职务（紧缺人才

2、可放松至讲师），进校工作满一年，从事相关专业领域工作五年以上，完成各年度学院所规定的工作量，业绩突出的在编教师，均可列入专业带头人选聘的范围。3、具备本科学历并取得中级及以上任职资格，进校工作满二年，从事相关专业领域工作五年以上，完成学院年度所规定的工作量，业绩较为突出的在编教师，均可列入骨干教师选聘的范围。（二）专业带头人必备条件1、具备良好的思想品质：热爱教育事业，具有敬业爱岗的精神；8具有良好的职业道德；具备教书育人、为人师表、诲人不倦的奉献精神；具备良好的心理素质和育人艺术；具备团结协作的高尚品质。2、具有

3、丰富的教学经验：精通二门以上课程，在长期的教学实践中，能娴熟地运用现代教学技术和方法，积极进行教学改革，教学成绩卓著。3、具有丰富的专业造诣：对本专业具备系统而深厚的理论知识和丰富的实践经验，治学态度严谨，了解本专业国内外的发展动态和最新成果，能解决本专业教学中的一些复杂疑难问题，能根据专业发展动态，开设适合专业培养目标、适应社会对专业人才要求的新课程，在专业建设与课程改革方面成绩突出。4、具有较强的教研能力：能运用教育科学理论指导教学研究、技术服务、社会咨询和教材的编写工作，教学科研成绩卓著，在省内外同行中有一定

4、的知名度。5、具有较高的素养和潜力：具有扎实的外语基础，能阅读本专业的外文资料，在课堂上能恰当地运用外语进行教学；在教学、科研中能够较熟练地运用计算机等现代教学科研手段；具有协调管理和服务的能力，在教师中有较高的威望，是青年教师学习的榜样；具有较强的实践能力，有丰富的专业经验，能较好地指导学生完成专业实习、课程设计和毕业设计。6、近三年来取得了较高水平的科研成果，同时具备下列条件中第1条和第2、3、4、5、6、7、8、9等八条中的3条。（1）在国内核心期刊上发表一篇以上专业学术论文或省（部）级期刊上发表二篇以上（含

5、两篇）专业学术论文。8（2）主编一套或副主编二套以上（含二套）正式出版的专著、译著、教材，或取得省（部）级及以上优秀教材奖励。（3）主持并完成省（部）级以上教学、科研课题1项以上或以第三主持人以上参与并完成国家科研课题1项以上。（4）主持并申报成功1项以上省（部）级或国家级精品课程；或作为主编完成省级以上教材或立项建设教材1项以上；或负责院级以上特色或品牌专业建设1项以上。（5）获省（部）级教学、科研成果奖1项以上（有获奖证书）。（6）获得政府部门、企业单位的教学研究或科学研究经费，理工科类累计3万元以上，文科管理

6、类累计0.5万元以上；（7）任省(部)级专业学会理事或常务理事以上职务；（8）主持制定本专业的教学计划，或主持本专业试验室的建设，或主持本专业实训基地建设,并在专业教学中能够正常运行。（9）主持本专业示范性项目建设的某些具体工作任务，或指导3名以上青年教师。（三）骨干教师必备条件1、热爱教育事业，认真履行教师职责，团结同志，具有良好的职业道德；具有爱岗敬业的精神；具有教书育人、为人师表、诲人不倦的奉献精神。2、骨干教师应具备较扎实的理论基础知识、专业知识和实践能力，8学术思想活跃，富有创新精神。在学校教育、教学和实

7、验实训基地建设中发挥主要作用，其业绩在学校同行中得到认可。3、对本专业的现状与发展趋势有一定的了解，在本专业能够发挥骨干作用，发展潜力较大。4、具有本科以上学历，从事本专业的教学、科研工作三年以上，已评聘为讲师及以上专业技术职务，身体健康。5、具有丰富的教学经验，精通一门以上课程，能娴熟地运用现代教学技术和方法，积极进行教学改革，教学水平高，教学效果好。6、具备扎实的外语基本知识。能熟练地阅读翻译本专业、本学科的外文资料，在课堂上能够恰当的运用外语进行教学。7、在教学、科研中能够熟练地运用计算机。8、具备指导青年教

8、师的能力，在教师中起带头作用。9、具备较强的教育科研能力和实践技能。能运用教育科学理论，参加教学研究，实验实训基地建设、技术服务、社会咨询和教材的编写工作，教育科研成绩显著。近三年来在科研业绩方面，同时具备下列条件中第1条和第2、3、4、5、6、7、8等七条中的2条。（1）在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文3篇以上；　　（2）以第二主持人参