苏教版语文九年级上册《多收了三五斗》教学反思.doc

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1、今天，我上了一篇小说《多收了三五斗》，这篇小说是叶圣陶先生的短篇小说，从河埠头的万盛米行果米到街上购物，不同的处所，不同的场景，讲述了I口屮国农民“丰收成灾”的悲惨命运。小说通过对20世纪3()年代III屮国江南一群农民忍痛亏本宋米，在丰年反而遭到比往年更悲惨的丿11运的描写，形彖地揭示了I口屮国在三廉大山的压迫下，农村急遽破产的现实,预示着农民必将走上反抗的道路。学化在看到农民们不得不低价卖米2后往往会情不自禁地帮农民们想办法，这是我这堂课鼓励学生参与探究的激发点。学生会根据自己的想法在文屮寻找解决的办法，他们的办法在这群“

2、I口毡帽”的农民的话语屮一一被否决掉的时候，他们不得不感叹，“丰收成灾”确实是农民们不得不面临的悲惨命运。虽然对于九年级的学生来说，这样的探究略显简单，但是在这里还是培养了学生的探究精神和能力。这是这节课的最大成功之处。第二篇：《多收了三五斗》教后反思木课篇幅教长，若按照一般的串讲方法，显然是既费时，效果也不好。我仔细地研究了教材,确定了学习目标，便设计从以下几方面入手完成木课教学：首先引导学生理清文章脉络。全文主要写了三件事：1贱价宋米2街上购物3船头议论。第二.木文重点是贱价眾米一节。学习木节内容从三个问题入手：1从对话中

3、找出造成江南水乡农民丰收了反而更加］贫困的原因。2找出1口毡帽册友随着米价的变化思想感情发生的变化。3找出米行先生对I口毡帽期友的态度变化。通过以上三方血的分析，从而理解文章主题。第三“街头购物”一节很容易理解，街头表面热闹，实际上反映了洋货充斥中国市场，农民更加贫困的现实。报后“船头议论”部分结合课后练习二，了解农民性格中的另一血：逐步有了反抗意识和斗争精神。通过以上设计的实施，比较轻松有效的完成了木课教学任务。