语文苏教版九年级上册多收了三五斗.doc

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1、《多收了三五斗》教学做案学习目标：1、朗读课文，理清小说情节2、品味人物对话，分析人物的性格特征3、揣摩农民群像的塑造及其表达效果4、认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说的主题学习重难点：1、品味人物对话，分析人物的性格特征2、认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说的主题课时安排：两课时学习过程：第一课时一、认识作者1.叶圣陶，、、，江苏苏州人。原名，叶圣陶是笔名。代表作长篇小说《》，童话集《》《》等。2.给划横线的字注音埠头占卜作梗粜米斛子廒间褡裢窠沽拗不过呷写意一沓船舷不屑嗤笑二、品析人物1.把下面这句话补充完整（时间）（地点）（人物）多收了三五斗，（结果）。2.旧毡帽朋

2、友运用了什么修辞手法？他们的外貌特征“”“”“”，这是江浙一带贫苦农民的写照。3.作者围绕着他们写了哪几个场景呢？，，。4.快速阅读米行粜米（3-34小节）在文中找出旧毡帽朋友情感态度因米价问题而发生的变化的句子，并用一个词概括出来。吃惊——焦急——（）——（）——（）——无奈5.指名分组朗读（一）11、12（二）17-22（三）29-32要把米行先生的（）、（）、（）读了出来。三、明确主题1．如何理解27小节中的“命里注定”？2.造成谷贱伤农，丰收成灾的原因是什么？3.总结主题四、作业预习二、三部分完成教学做案第二课时。