浅谈煤炭企业青年员工思想素质的培养.doc

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1、浅谈煤炭企业青年员工思想素质的培养摘要：在社会主义市场经济快速发展的大环境下，企业之间的竞争力由传统的技术竞争向人力资源竞争转型，企业要想获得发展必须集合实际发展状况不断强化员工的综合素质，为提高企业的整体竞争力打下坚实的基础。煤炭企业在改革发展的过程中逐渐向青年化转型，随着企业青年员工数量的增加，企业整体综合素质有待进一步较强，如果提高煤炭企业青年员工的思想素质是煤炭企业发展的当务之急。笔者结合多年工作经验，从煤炭青年职工思想的特点着手，对提高煤炭企业青年职工思想素养的方法做了简单介绍。关键词：煤炭企业;青年员工;思想素养;方法文

2、章编号：1674-3520(2014)-11-00-01一、企业青年职工思想特点在新时代快速发展的大背景下，企业青年员工的思想呈现多样化大发展趋势，只有明确青年员工的思想特点，才能具有针对性地解决煤炭企业青年员工思想素养培训中存在的问题。青年员工思想的特点主要表现在：第一，思想活跃，不墨守成规。企业人青年员工和老员工最大的区别在于他们很愿意接受新鲜的事物，具有较强的求知欲，是企业发展建设中的新动力;第二，关注时事，喜欢和讨厌十分分明。企业青年员工打大都讨厌空洞的说教，他们可以说随时利用手机和电脑等科技手段了解现代社会的时事，关注社会

3、焦点问题，具有较强的爱国意识和为企业服务奉献的精神。但是，由于青年员工对思想政治理论的认识不足，在实际发展过程中很容易走上“偏路”。第三，青年员工赶潮流、注重时尚的发展;他们还了与展示自我;渴望得到企业领导的重视和青睐，工作积极性较高，是企业发展的全新动力保障。二、煤炭企业青年员工思想素质培养存在的问题煤炭企业青年员工已经成为企业发展建设过程中必不可少的组成部分，企业必须明确青年员工思想素养培养存在的问题，才能具有针对性地采取有效解决措施。首先，煤炭企业青年员工思想素养培训的积极性偏低。在实际发展建设过程中，煤炭企业为提高自身的经济

4、效益好社会效益，针对企业员工的实际状况不断开展思想素养培训工作，但是实际培训工作中，职工参与的积极性却有待提高，这在一定程度上阻碍了企业的发展建设。另外，部分企业自身对思想素养培训工作重要性认识不够，导致培训经费不足，在一定程度上降低了青年职工参与培训的积极性;第二，工作内容空洞，缺乏针对性。目前，绝大部分企业思想素养培训内容纯理论化，青年员工对空洞乏味的理论知识很难提起学习兴趣;培训工作内容没有结合青年职工的思想特点，导致实际培训效果偏差。三、提高煤炭企业青年员工思想素养的方法（一）教育引导青年员工树立马克思主义的科学世界观和方法

5、论。教育引导青年员工树立马克思主义的科学世界观和方法论是强化煤炭企业青年员工思想素养的基本保障。马克思主义理论涵盖的内容非常深奥，是人类历史发展过程中的宝贵财富，青年员工只有明确了解马克思主义的世界观和方法论在能从根本行提升自身的思想素养。（二）强化并培养青年员工的责任感和主人翁意识。企业青年员工必须树立对企业的责任感，在实际工作中感受主人翁的意识。青年员工必须明确了解煤炭企业发展的实际状况，做企业的主人翁也就意味着要承担企业发展建设的责任，培养青年员工的责任意识是强化其思想素养的重要手段之一。另外，责任感的培养其实是责任意识的培养

6、，这种意识贯穿于日常生活和工作，因此，企业应该引导青年员工从小事做起，不断提高自身的责任意识，为煤炭企业的发展建设作出应有的贡献。（三）培养青年员工对企业的忠诚感和敬业精神。对企业忠诚以为这全心全意为企业的发展建设服务。提高青年员工的思想素养要求煤炭企业结合青年员工思想特点，培养青年员工对企业的忠诚感和敬业精神。因此，煤炭企业要引导青年员工树立积极进取的精神,为提高青年员工的综合实力打下坚实的基础;另外，培养青年员工对企业的忠诚度和敬业精神还要求企业青年员工明确企业的发展并不是没有缺陷的，假如企业遇到发展问题，青年职工就不会只顾发牢

7、骚，而是积极主动地探索解决问题的方法，全心全意为企业的发展服务。（四）培养青年员工的团队精神。现代企业要想取得飞速发展必须以坚不可摧的团队精神作为依据。煤炭企业青年员工只有融入企业才能为企业的发展建设服务。因此，为提高青年员工的思想素养，煤炭企业应该结合青年员工的思想特点，不断强化青年员工的团队精神。首先，煤炭企业应该引动员工正确认识团队精神的实际定义，了解团队精神的建成要求员工必须具有与企业发展目标相一致的发展动机;成员之间必须紧密联系、相互接触和交流;员工之间既要独立分工又要共同协作;个体的利益必须服从团队的利益等。另外，培养青

8、年员工的团队精神还要求煤炭企业结合现代社会发展的实际要求，引导职工明确团队精神与时代发展之间的关系。最后，培养青年员工的团队精神还要求企业自身具有团队精神，只有这样才能从根本上提高青年员工的团队意识。（五）加强青年员工组织纪律的培养。