探索科学有效训练方法，培养学生口语交际能力.doc

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1、探索科学有效训练方法，培养学生口语交际能力新课标给农村学生加深语言体验，充分展示个性，整体提高综合索养提供了一个良好的机遇，随着社会的发展，社会交际变得越来越频繁、越来越生活化，口语交际能力作为社会交际最基本最便捷的工具，更加受到重视。那么教师如何抓住这个机遇培养学生口语交际能力呢？我认为有三：一、全力抓说好普通话是前提基于农村学生受生活环境及语言环境的影响，H常他们用方言交流，根本不用普通话交流。况且他们普通话水平低，课堂冋答问题时不敢抬头直视老师，低着头，嘤嘤细语；偶尔站起来回答老师的提问，也是羞羞答答，扭扭捏捏，不能启齿，或是憋老半天，涨红了脸，也说不上几句话。上讲台口不敢开、头不敢抬

2、，甚至浑身发抖，面色惨白，或干脆死活不上讲台，更不要说来一次精彩的演讲了。面对这种状况，农村语文教师怎样才能走出困境，为农村口语交际教学注入生机？（一）教师的榜样效应俗话说：要给学生一杯水，教师要有一桶水。教师须志于说好普通话,不断加强学习，提高自身的普通话水平。课堂中可以声情并茂地给学生朗读文章，课后要善于用普通话与学牛交流。以自己对说普通话的热情，点燃学生主动学习讲普通话的星火。（二）规范学生口头语言为消除农村学生方言障碍,必须加强学生语音训练。指导学生汉语拼音的正确发音。规范他们的口头语言，经常给他们纠音，让他们懂得怎样把方言词转化为标准的普通话。为了给学生创造良好的语言环境，要求学生

3、在校内必须用普通话交流。（三）通过朗读和背诵积累词汇古语有知：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。如何将语言材料运用口如，它首先有语言材料的积累为前提。而积累、储存更须有大量反复朗读、背诵、记忆、理解的过程，通过这个过程积累大量语言材料，扩大视野，在脑子里储存词汇、习惯用语、人文历史知识，通过视、听多种器官参与快速地形成听说的能力。通过在课堂中加强读、背的量次，能形成快捷的语流、语感。语流、语感一旦形成，就可以自然地避免许多不必要的语言错误，可以说：课堂中知识的朗读、背诵是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径。老师在课堂屮加强朗读、背诵的语言训练是培养学生语言使用自信心的有

4、利契机。我们如果利用课堂这段时间，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵范文、精彩语段。这是发展学生的口语交际能力的有力保证。学生的普通话水平提高了，也就增强他们的自信心，练胆、练声、以至从容自如运用普通话。二、课堂教学中加强口语交际训练是关键学生的敢说、想说、爱说是口语交际的关键和基础。学生没有说的欲望，又谈什么让他们提高口语交际的能力呢？因此，在语文教学过程中，应该努力营造良好的口语交际氛围，激发学生学习口语交际的主动性，让他们敢说、想说、爱说，这才能逐步提高学生的口语交际能力。把握谍堂教学机会，组织学生参与口语训练。（-）利用教材中阅读课文内容来激发学生“说”的欲望语文教材

5、每册安排了有七个间单元的内容，并且单元内容均不相同，教师在组织语文教学时，可根据各个单元内容的不同，开展多样的口语交际训练的活动。如语文教材第一单元第三课是一篇写景的游记课文，该课文描绘了一幅美丽的青海湖景，为学生们带来了一种美的亨受，我们就可以在教学中,把口语训练融入到课文教学中来。第一步，加强课文朗读。把青海湖的美丽风光通过纪录片的形式为学生放映出来，引导学生在文中找出描写景物的优美的语句来，带有感情地朗读这些语句，从而增加对文章的印象。第二步，看图说话。让学生找出纪录片中拍摄到的美丽风光的画面，作为看图说话的内容，互相间说出图画的美丽，这样既培养了学生的观察能力，乂提高了学生的表达能力

6、。第三步，介绍景点。可以把课堂内容引申到课外，把平时学生们所见到的美景，特别是风景名胜地的景色介绍给其它同学。（二）利用教材中口语交际的课程内容来开展口语交际教学语文教材屮每册七个单元，每单元均有口语交际的训练课程内容。这些训练内容有的与课文内容有关联，有的是课外内容，但也与学生的学习生活有关的。我们可作为学生很好的口语训练的题材。（三）利用课堂教学來强化双向互动的口语交际训练课堂是学生学习语言的主要阵地，在课堂教学的各个环节中，设计出师生、生生之间的口语交际训练。师生互动可以在师生间构建一座相互沟通与交流的桥梁，也是师生双方积极主动地参与教学的表现。教师可以在课堂上设计一些多与学生互动的训

7、练内容。如开展师生问答，师生共同演示，师生一起讨论，师生对话等形式。要在一个轻松的谈话环境中开展，让学生放下包袱，以一个完全放松的心态进行交流。生生互动是促进学生间的合作探究学习的重要方式。在课堂上，教师可组织安排一些如讨论、复述、争辩、评价等方式，鼓励学生多参与，多思考，互相促进，互相提高。这也是让每位学生开口说话的很好的机会。三、课外活动是口语训练的桥梁提高口语交际能力这一目标，并非经过一两节课的堂上训练