解决方案--软件工程(高级)II实践教学环节实施方案.doc

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1、软件学院实践教学环节实施方案实践环节名称《软件工程（高级）11课稈设计》实施时间13周实施地点15号教学楼实验室班级09软工学生人数指导老师张晓民、梁智学、张枫、郭俊颖、李生填表人：李生填表时间:2012年（）5月04日实践环节性质和目的:1.通过课稈设计加深学生对木课稈基木知识的理解，提高综合运用知识的能力。2.锻炼学生团队协作能力，与人交往的能力。3.加强学生对项H管理过稈的理解，車:点是管理计划的制定。4.提高学生文档写作的能力。实践环节内容:1.根据指导老师要求分组，选出组长（项目经理）;2.自选或选给定项目，进行需求获取与分析；3.根据

2、需求进行任务分解，定义了任务；4.佔算项目规模，进行项目预算；5.制定项目进度计划；6.完成其他项目管理计划的制定o学生应完成工作量或成果物（以小组为单位，按给定模板制作打印上交）:1.需求规格说明书。2.项目WBS与WBS词典。3.项目估算报告（含过稈）。4.项目甘特图。5.业务案例、沟通计划表、项bl干系人列表三选二。本次课程设计周数：1周进度安排：1.需求规格说明书1天2.项目WBS与WBS词典1天3.项目估算报告（含过程）1天4.项目甘特图1天5.其他项目管理计划1天实践要求:1.指导教师每天辅导不少于4小时，学生每天不少于4小时丁•作；

3、2.由组长负责分配小组内组员工作，组织组员讨论；3.文档规范、清晰。成绩考核和评定办法：考核根据进度安排，进行分段检杏。最示根据小组实际动手能力、创新精神，团队协作能力、报告水平以及学习态度综合考评。成绩分优、良、屮、及格和不及格五等。组长成绩由老师评定，组员成绩由组长按百分制给出。考核标准包括：团队协作能力（20%）；创新能力（30%）；报告水平（30%）；学习态度（20%）。研究室主任（签字）:系/院教学主任（签字）:系/院（签章）签字时间:签字时间:注（1）指导教师一栏屮，责任教师填写在第一位；（2）每个课稈设计每个班级填写一份。