《泉城》教学反思之四.doc

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1、《泉城》教学反思之四fontsize二"6"〉《泉城》教学反思之四作者：佚名转贴自：转载点击数：224丨By:王庆芳］XX/XX上《泉城》教学反思在珍珠泉的处理上，我引导学生去品读文章的语言文字，抓住“涌”“忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓”等关键词，让学生想象体会珍珠泉的美丽和神奇，再通过朗读表现出来。我觉得非常好。学生没有见过珍珠泉，我们就必须借助文本描写引导学生想象，让语文的学习有更广阔的空间。在教学中，我对泉水的特点，特别是像“涌”“汇注”“喷吐”“冒”这些词的把握不够。在以后的教学中可以这样处理：学习珍珠泉和跖突泉时，引导学生想象。然后放手让学生作小导游

2、自学五龙潭和黑虎泉。由于课文对这两种泉的描写很简单，文字也很平白，因此可以引导学生对文本进行开发。自学前先引导学生找出写泉水特点的句子，抓住其中的“汇注”“喷吐”进行理解；然后结合图片让学生观察；再引导学生进行想象（可以从泉水的名称、样子等方面展开想象）,紧接着就可以让学生选择其一撰写导游词，最后再进行导游的介绍活动。这样学生主动地钻入了书本，深入地挖掘文本,咬文嚼字，发挥想象，提高表达能力，使课堂更具语文味。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字:泉城）此问转载http:///bbs/?name=wangqingfangid=2579