《活化石》的教学反思.doc

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1、《活化石》的识字教学反思永乐小学王雯丽这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，贴近儿童的生活，语言平实，通俗易懂，学生爱读，在学习语言的同时能够使学生在思想上受到启迪，在情感上受到感染和熏陶。学生对化石的知识了解不多，但是对银杏树和大熊猫特别熟悉。在教学屮要从学生的认知出发，让学生了解-些古生物知识的同吋，呼唤学生热爱大自然、保护生物的意识。让学生动口、动手，走出教室、走出校门，查阅有关古生物的资料，扩展自己的视野，培养他们的搜集处理信息的能力。课堂上让学生充分地展示自己，阅读、识字、交流，注意多让学生自主学习、探究发现，引发

2、他们研究、探索的欲望。本课教学我采用先教给学生的学习方法，放手让学口学的方式进行，教师充分发挥主导作用，让学生做学习的主人。