幼儿园一日活动常规细则分析.doc

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1、城后马幼儿园一日活动常规细则活动环节时间幼儿教师保育员来园接待7:40—8:101、衣着整洁，愉快来园接受晨检。2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。3、不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。4、照管自然角的动植物。1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。2、查看幼儿是否携带不安全物品。（小：接抱服务，中大：站立、手拉手、摸摸头）1、开窗通风，保持室内空气流通。2、做好地面、桌椅、门窗、玩具柜、茶杯架、毛

2、巾架等的整洁及包干区的清洁工作。（环境清洁）3、做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，并放在固定位置。4、准备好当日足量、温度适宜的饮水（400——600毫升/人、日）一天定点，按需喝水。5、指导幼儿整理好衣帽到呢个物品。（放在固定的位置）晨间活动8:10—8:501、喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或合作使用体育器具。（注重能力的培养）2、热身后能知道脱去外套，并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。1、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。2、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个别。

3、3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注：及时检查幼儿服饰，情绪，活动后护理。1、了解晨间活动的内容及要求。2、检查幼儿服饰和携带，协助教师准备器具。3、观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗幼儿擦背，特别关注体弱儿。4、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。5、整理场地，检查器械。6、做好活动后的护理工作：督促幼儿洗手，饮水等。6入厕喝水8:50—9:001、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。2、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。3、排队轮流洗手，方法正确。不

4、玩水，并用自己的小毛巾擦手。4、用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。3、提醒幼儿按需入厕。（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）1、备好手纸、肥皂，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2、同幼儿一起进盥洗室，帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。3、便后及时冲洗，保持地面干爽。帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。晨间谈话1、乐意与老师、同伴交谈，大胆

5、发表自己的意见。2、选值日生，愿意为集体服务。1、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力。2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。3、引导幼儿自选值日生。1、了解活动内容，在教师指导下，做好教学活动准备，包括桌椅的摆放、教学具等。2、接待迟到幼儿。早操9：00—9：151、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关

6、注个别幼儿。2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。1、熟悉并会做本班早操。2、操前检查场地、器械安全。指导幼儿选择和按规定收拾器械。3、着装符合早操活动要求。4、配合教师，指导个别幼儿动作，照顾体弱儿。5、随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。大班9：15—10：301、喜欢参加学习活动，运用多种感1、1、协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）。6集体教学活动中班9：15—10：20小班9：15—9：30官积极参与。1、乐于探究，大胆想像

7、，乐于交流、分享自己的经验的想法。2、能正确地使用和整理活动材料或用具。4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。1、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。2、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。3、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。4、注重活动实效，活动后

8、收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。5、能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同）1、配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。2、教育活动时间不随意走动，无特殊情况，不打断教育活动，保持安静。3、配合老师处理突发事件。指导幼儿作好活动结束后收拾、整理工作。入厕点心大班9：45—10：00中班9：40