ASTD培训经理指南目录.pdf

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1、ASTD培训经理指南本指南分为九个部分。每一部分都由一篇名家视角开篇，作者通常是一位在本领域有传奇地位的人物。他们一般都是各自领域内精神领袖式的人士，并且作为从业者已经获得了巨大的和杰出的成就。它是一本参考书和行动指南，其内容涵盖了众多的方法论、最佳实践、流程、理论，以及其他对职场培训经理们很关键的信息。这会是一份内容详实的文献，但实际上职场学习和绩效这个领域涵盖内容极其广泛，因此，想要囊括此领域所有的专业内容是不太可能的。为了使你手中的这一本手册能够包含多部丛书的内容，包括约翰•科内（JohnConé）、托拉•埃斯特普（ToraEstep）、帕特•哥拉甘(PatGal

2、agan)、帕特•麦克拉根(PatMcLagan)、马克•孟罗(MarkMorrow)、南希•奥尔森（NancyOlson）、戴娜•G•罗宾逊（DanaGainesRobinson）、凯特•卢梭（CatRusso）、马克•罗森博格（MarcRosenberg）以及我自己在内的编者顾问委员会做了大量值得肯定的工作，从广袤无边的诸多主题中挑选筛拣出了最精华的内容。随书附赠的光碟提供了额外工具，例如工作表、清单、活动、案例研究等本指南并不适合从头到尾一页不漏地读完。编辑顾问委员会一再强调本书是为解决实践的需要而产生，定位于指南性质——即当从业者、学生、图书管理员或者专家他们需

3、要的时候，可以从这本书中查找到相关信息：■职场学习■需求的评估和分析■设计与开发高效的学习内容■面授培训：一如既往的重要■电子化学习■培训效果评估■组织层面的学习■学习和绩效职能的管理■学习与绩效工作者目录第一部分职场学习名家视角：职场学习第1章职业培训的发展第2章人力绩效改善技术的演变第3章学习的商业价值第4章绩效咨询：确保能力转化为绩效的过程第二部分需求的评估和分析名家视角：关于需求评估分析的一些重要问题第５章数据收集和评估第6章确定绩效与学习差距第７章胜任素质和不断变化的工作第８章选择提升工作绩效的解决方案第三部分设计与开发高效的学习内容名家视角：设计与开发高效学

4、习第９章关于学习的研究：我们确切知道什么第10章教学设计模型和学习理论第11章我们需要了解学习者第12章教学设计与开发第13章电子化学习课程开发的最佳实践第14章知识转化：下一个前沿领域第15章现成的培训材料第四部分面授培训：一如既往的重要名家视角：面授培训：一如既往的重要第16章有效课堂教学的十大重点第17章主动学习策略第18章指导式的催化第19章大型团体培训技巧指南第20章培训大师的25项能力第21章企业教练：定制化的学习途径第五部分电子化学习名家视角：eLearning中的e是什么意思？第22章学习技术入门第23章编写技巧和快速电子化学习第24章什么是模拟？行为

5、—系统—结果的新结构第25章绩效支持：任何时间，任何地点，包括教室第26章远程教育和网上培训第27章当学习遇到Web2.0:协作式学习第六部分效果评估名家视角：评估培训课程第28章第一级评估：反应第29章第二级评估：学习——设计考核的五个基本步骤和两个要注意的事项第30章第三级评估：行为第31章第四级评估：结果第32章投资回报率第33章ASTD职场学习与绩效记分卡中的衡量底线第七部分组织层面的学习621名家视角：组织层面的学习6第34章组织内的学习第35章组织文化第36章领导复杂的变革第37章今日的学习型组织：专访彼得•圣吉第38章组织中的知识管理第39章内部咨询第40

6、章外部咨询第八部分学习与绩效职能的管理名家视角：学习要与业务结果相连接第41章像经营业务一样管理学习第42章如何做好对外采购第43章用技术管理学习第44章整合式人才管理的未来第九部分职场学习与绩效工作者名家视角：学习要发挥作用第45章胜任力：学习与绩效工作的基础第46章职场学习和绩效工作者的职业生涯第47章职场学习和绩效工作者的职业道德附录1词汇表附录2光盘使用说明附录3主编简介(全书共926页)