课后反思(陈玲).doc

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1、课后反思语文学习极具个性化,对语言的理解往往是多元的，常言说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”O因此，要尊重学生的个人感受和独特体验,鼓励学生发表富有个性的见解。这是提高语文能力的需要，也是形成良好个性、激活创造力的需要。同时语文课程人文内涵是十分丰富的，它对一个人粘神领域的影响是深广的。因此，要在语文教学屮重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作川，要既学语文，又学做人。还要重视语文课程对学生在文学、情感诸方面的熏陶、感染作用。而在教学屮，我们往往只注重方法的指导而忽视学生这种情感和意识的培养，因此本节课的设计初衷就是在备考屮既让

2、学生熟练掌握复习方法，完成题口训练，又能在诗词赏析及应用屮加深审美体验，通过感受古典诗词魅力，培养学生珍视祖国传统文化的情感，増强学生继承和弘扬优秀传统文化的意识。当然，这不是仅凭一节课就可以完全做到的，还需要我们师生共同努力，必须在潜意识里不断的渗透，而后才能达到自然而然的效果。