语文教学应更多关注学生健全人格的培养.doc

《语文教学应更多关注学生健全人格的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文教学应更多关注学生健全人格的培养语文教学应更多关注学生健全人格的培养摘要：语文是德育的基础，青少年学生健全人格培养的关键，语文教师负有培养学生优良品质的神圣使命。关键词：语文；健全人格；培养随着社会的发展，教育改革的逐渐深入，我们培养出了越来越多合格的社会主义事业的建设者和接班人，但是也有与此主旋律极不协调的音符。现在，随着对青少年心理问题关注的增加，越来越多的教育工作者认识到：这主要源于学生不健康的心理。因此，语文教师便负有培养学生这些优良品质的神圣使命，因为语文教科书所选的内容都是培养学生健全人格的好材

2、料。经过多年探索，我认为可以从以下几方面努力：一、坚持爱的原则是前提卡卡西教育家条原助市说："原则之原则，则是爱的原则。”爱的原则是指博爱与悦纳的原则，把丰富的、真实的爱的情感作为前提和手段贯穿于新课程教学的全过程。学生只有得到教师的爱才能激发他们健康向上的情态，并受此感染，去爱生活，展望生活，追求美好，进而传递爱心，关心他人，关爱社会。二、建立平等、合作、协商的师生关系是保证传统的师生关系是操纵一依附式的关系。教师是高高在上的说教者，是师生交往过程屮的控制者、主宰者。学生是被牵着走的顺从者，或是被强制的逆反者

3、。学生会因教师的误解而焦虑，因教师的冷漠而受伤，因教师的粗暴而消极。而教师主动同学生交朋友，则会使学生心灵受到很大的欣慰，找到寄托。三、营造温馨、和谐、积极、合作的课堂教学氛圉是关键在以往长期的应试教育的樊笼中，语文教学常常失去其人文教学应有的特征。现代语文教学必须打破这种理性的、奴役性的、被动的学习方式，以学生为根本，尊重学生的需耍，尊重学生的情感，使其有高尚的道徳情感和欣赏、创造美的能力，并能在个人自由生活的同时，承担不可推卸的对他人、对社会和自然的责任，从而达到弘扬道徳价值和审美价值，培养健全的人格和高尚

4、的时代风尚的目的。四、教材内容，适度拓展，持续培养是重要途径如此长期培养，必然会使学生形成优良的人牛:观、价值观、道徳观，成为自尊、自信、自强、有爱心、有责任感的新一代佼佼者。最后，教学中还应关注学生的个性，促进学生个性的健康发展。个性是人类心理行为的动力来源。所以，教师要为学生的发展提供一个能自由发挥的舞台，不要压抑学生个性的发展，而是给学生一片自由的空间，对学生的行为要多加肯定，而不是经常否定。充分发挥教学艺术才能，就…定会培养出一批批优秀的新-•代。（作者单位内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗六合中学）