音乐《老师再见了》.doc

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1、音乐《老师，再见了》设计意图：本课教学是运用新的教学理念，以审美为核心，强调音乐实践，通过音乐作品渗透对学生的德育教育，注重孩子的内在感受，提高孩子对音乐的理解和兴趣，并运用于实际生活中去。教学目标：1.欣赏与老师有关的艺术作品，感悟其中蕴含的情感，引发孩子的关注。2.学习歌曲《老师，再见了》，并能有感情地演唱。3.通过本节课使孩子们受到美的熏陶和尊敬老师的教育，留恋校园的心情。教学过程：一.上课开始，学生起立，师生用音乐问好：1=C2/4135i/i531/5353i5/5353i5/12345—/54321—/小朋友好老师你好！我们大家坐好，身体坐直不摇，啦啦啦啦啦，我们上课了。（设计意图

2、：师生问好用音乐来代替，既组织了课堂，又做了简短的发声练习，体现了声乐课特色。）二、老师弹奏，学生做律动：1=C2/41234/31/55/5—/5654/31/22/2—/小黄狗在门口汪汪汪小花猫在屋里喵喵喵大飞机在天空隆隆隆大轮船在水中嘟嘟嘟1234/31/66/6—/5654/31/22/1—/小山羊在树底下咩咩咩小青蛙在田里呱呱呱大汽车在公路上嘀嘀嘀大火车在铁路上轰隆隆（设计意图：通过做律功可以提高学生的乐感和节奏感，同时调动学生对音乐课的情趣。）三、大屏幕出示师生照片，学生们脸上都露出了微笑。让孩子回忆以前的快乐时光。师：“你们是祖国的花朵，老师就像辛勤的园丁，每天为你们浇水，修枝剪

3、叶，让你们茁壮成长。老师对你们的爱是浓浓的、无私的，不求回报，值得你们一生去尊敬和爱戴。你们马上就要毕业了，成为一名小学生了，老师无比的欣慰。今天我们就要学一首以老师为主题的歌曲《老师，再见了》。”（设计意图：创设情景，让学生很快进入今天的主题，更好更快地进入到良好的音乐氛围中。四、导入新课：1、组织教学，带领孩子们有韵味、有情感的朗诵歌词。2、播放《老师，再见了》旋律。3、老师弹奏，用曲调平静、舒缓、亲切自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱，五、课堂总结：1师：“通过你们的演唱和各种动作，让我感觉到你们对老师的爱是如此深厚。此时此刻，你们想对老师说些什么？”2、学生每人对老师说句心里话。“……

4、”3、师：“让我们带着对老师的敬意再一次唱好这首《老师，再见了》。伴着歌声，老师希望你们能健康、快乐的成长。”师：“再见，小朋友们！”生：“老师再见！”