让师德在教育中闪光.doc

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1、让师德在教育中闪光 作为一名班主任，多年来在工作中我努力找准自己的位置，注重自我良好形象的塑造，忘我工作，精心育人。面对一颗颗等待滋润的心灵，一双双充满智慧的眼光，我让学生在“感动中”充分理解，“震动中”提高认识，“调动中”明确方向，“激动中”充满热情，“推动中”获得动力，不断成长起来。实践证明，我的这些做法提高了教书育人的水平，获得了成功，受到了学生的拥护，得到了学校与社会的好评。   如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡

2、船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是教师的人格魅力，是教育的全部生命。     苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”讲台下，每个教师所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。今年我带的学生由学前班升入一年级，现在的儿童大多是独生子女，得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。有一次，班级里有个叫刘何宇的孩子因为感冒吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个唔起了鼻子，露出了厌烦的神情，还有的在旁边叫起来“臭死了，臭死了！”我并没有批评他们，而是耐心地帮他把身上擦干净，一点儿都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子

3、、笤帚，打扫地上的脏物，最后用拖把拖干净。看着老师默默地打扫，学生们的小手都放了下来，我听见一个学生小声地和旁边的同学说：“我觉得老师像妈妈一样。”孩子天真无邪，感情真挚的话语仿佛一股暖流注入我的心田。而更令人欣慰的是，几天后，赵子璇同学胃肠感冒又吐在了课堂上，当时是科任课，我不在班级，学生们不再嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾帮助收拾，人们常说“身教重于言教”，这就是“身教”的力量，就是老师用自己的爱，自己的行为，潜移默化地感染着学生。学高为师，身正为范。大爱无疆，大德永恒，大智若愚。教师这项工作具有强烈的典范性，为人师表就是教师的美德。如今的我们仍需努力做一个有大爱、大德、大

4、智的老师，让生命在奉献中飞扬，让师德在教育中闪光