信息与计算科学专业学生软件开发能力培养的探索与研究.pdf

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1、信息技术·151·信息与计算科学专业学生软件开发能力培养的探索与研究李晓威杨云峰杜辉王晶刘今子高伟毕波（东北石油大学数学与统计学院，黑龙江大庆163000）摘要：本文结合目前信息与计算科学专业的实际情况，对如何提高学生的软件开发能力进行探索与研究，以求能够在有限的教学时间内最大程度地提高学生的计算机实际应用水平及提升软件开发能力，从而培养社会适用型人才，拓宽就业口径。关键词：信息与计算科学专业；软件开发能力；实践教学；就业1研究意义及问题分析软件工程、数据库编程，加大学生综合系统设计开发，使学生掌握中在认真分析就业市场发展的新形势下，高校数学院系迫切需要小型软件系统的架构、算法分析和设计能

2、力，掌握软件系统分析与采取有效的措施去解决数学本科生的就业问题。切实做到专业设置设计的方式方法，提高学生综合系统编程能力。与社会需求相对接，目前，从已毕业的数学专业的就业方向看，从事3软件开发实践教学体系研究与实践软件开发行业的人居多，而其中约有80%左右的学生是去市场上软改变传统的教学模式，培养学生的实践能力。包括：与行业人员件开发方向培训班培训过的，为了节省学生的时间和费用，数学类合作的教学方法、案例式教学、精讲多练、机房授课、项目式考核等。专业有必要设置具有特色软件开发方向课程模块，培养学生的软件整合实践教学内容，探索基于学生就业竞争力的实践教学体开发能力。根据就业市场所需积极进行数

3、学类专业软件开发方向人系；加强和完善实践教学条件：包括专业实验室建设、长期稳定的校才培养的研究与实践。提高数学本科生的综合竞争力切实帮助学生外实习基地建设。丰富实践教学内容。做到把课堂搬到企业去，把理找到合适的就业出路。论用在实际。针对目前软件开发方向应用广泛的语言，信息与计算信息与计算科学专业软件开发能力培养旨在培养具有软件开科学专业重点开设C语言、C++、Java、软件工程具有适应市场的竞发背景的综合性数学人才；使得数学与计算机专业的有机结合，形争力的课程。这些课程能很好的与就业市场对接。我院已经有合作成一套独具风格和特色的教育培养模式，给用人单位明确地显示数的校外实习基地—达内科技培

4、训机构大庆分部；哈尔滨承德培训基学类专业学生在从事软件开发时的优势。数学系的学生到软件企业地。大一实践课程设置：19周至22周，实践课程以Java程序设计为中大多作软件设计与分析工作，这部分人才在软件开发行业紧缺，列。校内60学时的Java基础教学，边教边练，随堂消化。使学生掌握而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析Java语言的基础知识，熟悉Java类库中最主要的类，掌握和面向对推理能力、逻辑推理能力强，数学思想的建立比计算机系学生强，这象程序设计的基本原则和特点。“Java技能实习”通过几个Java小项是数学专业学生从事软件开发的优势，也是培养数学专业学生软件目的开

5、发，培养学生Java编程能力，加深学生对Java语言的基础知开发能力的意义所在。识和面向对象程序设计的理解；大二已有Java基础的学生去达内实2信息与计算科学专业特点与特色课程设置校外训基地，由校外指导教师指导项目实战。做到校内校外的课程信息与计算科学专业人才培养应该尊重数学学科教育的发展安排有机结合，不脱节。同时通过走访已经毕业的学生的工作单位，规律，强化学生数学基础，着眼于学生的就业，瞄准社会对数学类人了解当下的就业形势。充分发挥信息与计算科学专业学生的专业能才的规格要求，注重应用技能的训练与培养。在专业定位上，坚持：力。大三暑期，学生实训走出去，去一些公司实习，让学生体会到学强化数学

6、基础，兼顾专业类别，突出因材施教，培养综合能力的办学有所用。为大四就业打下经验基础。原则。根据就业市场所需积极调整专业设置，把办学规模和专业设结束语置与市场接轨。针对信息与计算科学专业的特点，结合办学思想和培养目标，2.1设定该专业软件开发方向人才培养的目标：学生不仅能进特设置了该专业的计算机类课程，调整了教学内容，将数学知识和行数学理论研究，同时会运用计算机工具，更主要的是他们能将两数学思维融入软件编程，体现专业特色，改革了教学模式与考核方者有机地结合起来，将理论与实际紧密结合，进行软件开发、信息管式，并注重培养和考核学生的实践创新能力。通过两年的教学实践理与处理等。这是既有别于数学专业

7、又有别于计算机专业的特色。表明，对于信息与计算科学专业计算机类课程的改革思路是行之有突出数学专业学生的思维优势。效的，激发了学生学习计算机类课程的兴趣，开发了学生的潜能，提2.2加强师资队伍建设。采取“稳定、培养、引进”相结合的方法，高了学生的编程能力和解决实际问题的能力。扩大了本专业学生就培养一批既懂数学又懂计算机的教师队伍，为专业教育质量提供师业面，培养出有一定数学基础和实践能力的从事软件行业的人才。资保障。实现推动