信息与计算科学专业 培养计划.pdf

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1、廊坊师范学院本科专业培养方案2010级信息与计算科学本科专业培养方案一、培养目标和培养规格1．培养目标本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理工类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中实际问题的应用技术型人才。2．培养规格（1）能够掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论原则，具有良好的思想品德和职业道德；（2）具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识；（3）掌握信息科学和计算科学的基础知识和专业方向知识，特

2、别是并行计算和数据挖掘；（4）有较强的编程和计算能力，在服务外包公司从事应用软件开发、数据分析，赴日/美软件公司工作。（5）具有较强的协作和创新能力，能对实际问题独立提出新的算法，突破目前的水平；（6）具有良好的文化修养、审美能力和健康的心理；（7）有较强的外语应用能力；（8）具有健康的体质，达到《学生体质健康标准》要求。二、毕业应修读学分和获得学士学位的要求毕业生修读不少于168学分的,依廊坊师院授予学士学位的暂行规定及有关要求，授予理学学士学位。三、修业年限基本学制为四年，学生依学业完成情况可在3-6年内毕业。四、主要课程数学分析，高等代数，概率论与随

3、机过程，大学物理，信息论基础，计算理论基础，数值分析，数据结构，复变函数与积分变换，程序设计与算法语言（C++），Java程序设计等。1廊坊师范学院本科专业培养方案五、教育教学时间表（表一）教育教学时间安排表（单位：周）学年第一学年第二学年第三学年第四学年学期合周数计12345678项目入学教育国防教育与军训22课堂教学16171817171719121考试222222214专业见习11专业实习33毕业实习55毕业论文(设计)66实践活动11毕业教育11机动111111118教育周数2120212020212120164寒暑假5647564744学年周数5

4、2525252208六、课程类别和结构比例表（表二）专业课程类别和结构比例表课程类别课堂教学时数%学分数%通识课程平台83831%5130%学科专业课程平台110339%5934%专业方向模块课程27010%138%专业选修课53220%2414%实践课程2114%合计2743100%168100%2廊坊师范学院本科专业培养方案七、教学计划表（表三）教学时间计划总表其中开课学期和周学时考核课课学总程程课程实一二三四学期课程名称学理考考类形编码验分时论161718171717154试查别式(践)709001马克思主义基本原理3484831毛泽东思想邓小平理论

5、“三70900269664324+22个代表”重要思想概论709003中国近现代史纲要2323222通709004思想品德与法律基础34832162+11必709005形势与政策2识019006大学语文2323221719008大学英语（一）4646441课修719009大学英语（二）4646442719010大学英语（三）4686843程课719011大学英语（四）4686844平729012计算机基础（一）464323241739014大学体育（一）264642212台739015大学体育（二）268682234749016职业生涯规划指导148482

6、2221356小计437165042121688656选修课文化素质教育课81221222222合计5183862621216888782必修课程591103989114141512168选修课程245323142184612288学科专业合计8316351303332141516162088课程软件外包模块一1327012015088平台5信息分析模块二1327012015088数据维护模块三1327012015088国防教育与军训（周）252专业见习（周）11专业实习（周）33实毕业实习（周）55践毕业论文（设计）（周）66课实践活动（周）11程社会实

7、践（周）2学年论文1＊＊合计21总计168274320496943223242427251815553廊坊师范学院本科专业培养方案（表四）学科专业课程平台教学时间计划表实考核类学验按学年及学期分配课程总学理论(践学期课程名称)编码时数时数时第一学年第二学年第三学年第四学年考考别分数161718171717154试查040036数学分析（一）6969661040037解析几何4646441040039高等代数（一）4686841040038数学分析（二）4686842学040089程序设计（C++版）385513452科040041高等代数（二）410290

8、1262专040009数据结构4727243业040078数学分析