声品质主观评价方法对比分析.pdf

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1、试验研究现代制造工程(Mod咖MaIlu疋地tllringEn西ne甜ng)2016年第10期声品质主观评价方法对比分析+刘宁宁,李文静,王岩松,章伟,郭辉(上海工程技术大学,上海201620)摘要:声品质主观评价方法有:排序法、等级评分法、成对比较法及参考语义细分法等。根据汽车车内噪声测量标准设计噪声采集方案,对平稳和非平稳车内噪声进行了数据采集、信号预处理。分别采用四种主观评价分法对车内噪声的烦躁度进行了主观评价试验,将试验结果统计分析与客观参数值相关性分析以及对比分析和理论分析研究。结果表明,每种主观评价方法都有其各自

2、的适用性,综合考虑参考语义细分法适用性强和应用广泛,更适合车内噪声声品质的主观评价。关键词:车内噪声;主观评价方法;相关性分析;对比分析中图分类号:TB533.2文献标志码:A文章编号:1671—3133(2016)10—0006—06DoI:10.1673l/j.cnki.167l一3133.2016.10.002ComparativeanalysisforsubjectiveeVal岫ti佃methodofso姗dquality“uNin驴ing,“Wenjing,WallgYansong,ZhangWei,GuoHui

3、(ShanghaiUniversityofEn舀neeringandScience,Shanghai201620,China)Ahst眦t:Thesubjectiveevaluationmethodsfors咖dqualityinclude咖korder,ratingscales,pairedcomparison,AnchoredSe-manticDid.erential(ASD)metllodsetc.AccordingtotlIeme鹊urementstandardsofvehicleinteriornoise,anoi

4、seacquisitionisdesjgnedfbfme鹊u—ngbomtllestatj毗唧andnonstati伽aryint蒯0rnojsesofas锄pJevehjcle.Theme鹊uredandpre-processednoisesignalsaresavedinavehiclenoised砒ab硝e.Thefourkinds0fevaluationmetllodsarerespectivelyusedforevaluatingan—noyanceindexoftheinteriornoises.Accordin

5、gtotlleresllltsf而mtlles诅tistical如alysisofthetests,con.elationaIlalysis0ftllesubjectiveaJldobjectiveevaluationvalues锄dtIleo弛如alcomparison锄∞gthesubjectiveevaluati明methods,aconclusioncanbed阳wIl山attIleASDmetlIodismoresuitablef撕dealingwitllt}lewlhicleinterior.What’smore

6、,eachsubjectiveevaluationme出odhasitsownusingsimations.Key踟Irds:vehicleinteriornoise;subjectiveevaluationmet}lod;correl撕on锄alysis;comp撕son蚰alysisO引言自从1997年声品质的概念被文献[1]首次提出,有关噪声特征的研究吸引了国内外众多学者。声品质的好坏程度需要经过评价将其量化,评价方式主要为主观评价和客观评价。虽然近年来,基于声品质的客观评价方法取得了较大进步和卓越成果,评价的效率提高

7、且成本降低,但人是声音信号的感受与评价者,其主观感觉是对噪声最直接的反应,因此声品质的客观评价仍然不能替代主观评价,主观评价是声品质研究中的必要过程,其结果是对声品质的真实反映‘引。6声品质主观评价的研究主要通过主观评价试验或问卷调查的形式,选择适当的评价指标描述人对噪声品质的主观感知特征,从而得到人对噪声最直观的感受,获得对噪声信号全面的评价结果。整个过程主要包括评价指标的设计和选取、评价方法的建立、试验的实施及对评价结果的处理分析∞J。其中,评价方法的设置决定了评价结果的有效性和准确性。国外经过多年的研究已经提出了很多方

8、法,如:排序法、等级评分法、成对比较法及语义细分法H刁J。这些方法在车辆噪声的主观评价试验中得到了较好的应用。国内众多院校的科研工作者对这些方法也进行了深入的研究,并在多种方法的运用上进行了改进,比如+国家自然科学基金项目(51175320);上海市自然科学基金项目(14zRl418600

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