传统手艺与高职实践教学再发展的探讨.pdf

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1、模具工业2016年第42卷第3期75传统手艺与高职实践教学再发展的探讨杨营岭，翟林(1．天津轻工职业技术学院，天津300350；2．天津中德职业技术学院，天津300350)摘要：介绍如何加快高职专业技能人才队伍建设满足企业需求，必须了解基础技能和高职专业技能的本质与特征，传统手艺即车工如何在实践教学上得到更好的发挥与体现，学员如何对专业学习提高兴趣，从传统手艺中受到启发和感悟，使学员学到实际的专业技能，并把优秀的企业文化传承下去。关键词：模具；引导入手；企业文化；实践教学中图分类号：TG76文献标识码：B文章编号：1001—2168(2016)03—0075—03DO

2、hl0．167876．cnki．1001—2168．dmi．2016．03．020DiscussionontraditionalcraftandthepracticalteachingofhighervocationaleducationredevelopmentYANGYing—ling．ZHAIUn2(1．TianjinLightIndustryVocationalTechnicalCoUege，Tianjin30o350，China；2．Tiar~jinSino-GermanVocationalTechnicalColege，Tianjin300350，Chin

3、a)Abstract：Inordertosatisfytheneedsoftheenterprises．thewayhowtospeedupthecon-structionofprofessionalskillsinhighervocationaltalentswasexpounded．，I'heessenceandcharacteristicsofbasicskillsandprofessionalskillsshouldbeunderstood．Tomakestu-dentslearnmorepracticalprofessionalskillsandinheri

4、ttheoutstandingenterpriseculture．thesituationshouldbeconcernedhowtomakethetraditionalcraftturningplaybe~erandreflectedinthepracticeteaching，andhowtoimprovestudentsprofessionallearningin-terest，inspireandlearnfromthecraft．Keywords：die&mould；guidance；enterpriseculture；practicalteaching1引言

5、与显现，这对学员提高学习兴趣，提高悟性，学习技高职实践教学与实际生产相脱节已是一个长能本领起到了关键的作用。期存在的问题，主要原因是在教材中只有教学步骤(1)面对初级基础教学，应该要求学员在指导而没有具体教学内容，这是空洞单调的教学形式。教师的指点下，自主探究去实现综合素质和技术能如何使学员们从学习专业技能的单调实践教学困力的提高，遇到难解问题时通过老师与学员的交流境中解脱出来，才是高职教学值得深思并为之努力帮助解决问题，学员才能达到真正意义上的理解。的方向。真正的实践应用上很多部分是靠传统手例如当开动机床后，主轴带动工件通过选定好的切艺技巧与精密加工结合才能完成工艺

6、零件的加工，削速度和刀具运行及切削用量深度的不同，认真观尤其是在模具专业的应用上体现更加明显，这是目察正在切削过程当中的工件表面的粗糙度会产生前生产实践教学急待解决的一大课题。什么不同的变化，原因是什么。通过这一微量的表面变化，让学员理解其中的道理，这是工件与刀具2将技能手艺在教学课堂上得到传承与发挥之间通过切削力的摩擦而产生的塑性变形，使余量将传统技能手艺在实践教学课堂上得到传承变成切屑后而产生的3个面，即待切削面、切削过渡面及已切削面，要达到设计尺寸要求的已切削面就收稿日期：2015—1l-13。是所要的零件加工质量，并要求操作者掌握发挥自作者简介；杨营岭(196

7、0一)，男(汉族)，天津人，高级技师，主要从身综合技能的悟性，理解认识程度越深，就说明基事模具加工、模具教学工作。本功就越扎实。76模具工业2016年第42卷第3期(2)毕业班综合实践教学是高职院校培养人才爱好，促进教学质量的提高。这种教学方法是积极的最后一个教学环节，旨在达到与职业岗位“零距可行的，打破了企业中技术保守不传的思想。这就离”的培养目的。那么就要以实际的工件进行加工是课堂实践教学与到企业参观授课的不同之处，如实战，培养学员独立完成的能力，例如螺纹、镶配件何把课堂模拟教学企业化是专科学院今后要走的及复杂曲面的加工。但是在这综合实战练习当中