探讨高职院校化工专业实践教学.pdf

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1、162013年第10期探讨高职院校化工专业实践教学徐华(潍坊科技学院)摘要：本文通过对当前高职院校化工专业教学中存在的的问题进行了分析研究，分析在化工教学中产生这些问题的根源，并针对问题的产生根源提出了一些改进意见，供大家参考。关键词：高职院校；化工实践；教学当今社会，市场竞争越来越激烈了，社会对技能型人才的要教师只要在课堂上传授学生知识了就是完成了教学任务，实践求也相对提高了，所以我们在教学中不能单单地讲解知识，更多和他们好像没有关系，所以他们对实践教学重视不足。所以，要地是要提高学生的实践动手操作能力，这与当前教育部门

2、主导从根本上转变教师这种错误认识，改变教师对实践教学的看法，的课程改革有异曲同工之妙。提高学生实践能力是高职院校化就必须从院校的角度对实践课有一个合适的标准和要求，从而工专业一个重要的任务，现在是学校的学生，毕业以后要步入社能从根本上让老师重视加强学生基本实践技能的训练。会，步入社会就要参与社会的激烈竞争，这些都需要学生在校期2．注重学生自己动手操作能力的培养间就打好基础，所以说，在高职院校化工专业教学中实践教学对在学习化学实验课堂时，教师可以事先讲解化学实验的理学生以后人生的发展有重要的意义。论知识先和操作步骤以及注意事

3、项，然后再让学生们自由组合，自己动手完成实验，如果学生们在实验中如果遇到困难，可以自一、高职院校化工专业教学中存在的问题由和其他同学进行沟通，共同探究问题解决问题，老师可以在这个过程中点拨和指导，这样实验的结果就是让人满意的。其实，1.轻实践，重理论学生实验过程是提高学生自主学习能力的过程，不仅仅是做简从教师的授课方式来看，高等职业院校还有部分老师还是单实验的过程，同事也锻炼了与他人合作的能力以及解决问题侧重或者更喜欢用传统的教学方式来讲授知识，而传统的教学的能力。方式是不受学生喜欢的，这些传统的教学模式还只是停留在理3．

4、教学实验课比重适当增加论上，很不重视实践教学，这样就严重阻碍了学生学习发展。有根据当前社会的需要，高职院校化工专业学习过程中，应该些教师们不重视自身的学习，在教学中总是乐此不疲的传授已增加教学实验的课时，给学生更多的时间和空间去动手实践操经过时的理论知识，他们备课也是多年不变，教学的时候就沿用作提升自己。老师要彻底改变自己的那种课堂讲授知识就是完以前的备课笔记，知识的更新能力很差，这些年知识更新快，教成教学任务的观念，在传授给学生理论知识的基础上，老师尽可材都变了多次了，那些老师的教课方式和内容都还是旧的，他们能的多给学生

5、制造实验操作的机会，促进学生的动手实践能力，在在课堂上洋洋自得投入着，讲授着自己以为很重要的理论知让他们在实践中不断升华。教师可以在教学中调整教材内容，针识，但却没有看到学生昏昏欲睡的神情，学生对这种复杂难懂的对学生的兴趣和社会需求，能用实验操作的课程就用实验，减少知识感觉是非常乏味的。现在的学生和以前学生生活的环境不在课堂授课的比重，让实验的比重得以提高，从而让学生的实践同，他们更喜欢对新生事物的追求，那些照搬照旧、枯燥乏味的技能水平得到真正提高，加大了他们对化工学习的兴趣。授课模式一点也不能引起他们的关注了，所以教师讲

6、授的时候虽然自我陶醉、但学生的反应却是昏昏欲睡。三、总结2．教学过程中实践条件相对不足化工实践是一个很重要的实践过程，但是和一般实验室中随着社会的发展和进步，各种竞争也越来越激烈，毕业以后的化学实验相比，就是一个系统的工程了，实验室的实验进行简面临就业压力的不断加大，高职学生只有掌握了一定的技能，才单操作就可以完成，但是这样却不能完成化工实验。到化工厂进能更好的立足于社会。市场经济体制的开放性与自主性的特征，行亲自体验一下，亲自操作一下，这样获得的知识比单纯的上课也在一定程度上加大了对技能型人才的需求。所以，对于高职院好得

7、多得多，但是作为高职院校来说，拥有自己院校的小型化工校这种职业技能学校的要求也不断地提高，不仅仅要求要有一厂还是有一定困难的，这样就很难满足学生们的学习需求。如果定的技能理论支撑，还对技能的掌握程度提出了新的更高的要让学校投资建化工厂的话，也存在一定的困难：化工生产危险性求，这就要求职业学生的学生能将学到的技能能在工作岗位上大，工作性质甚是复杂，费用开支也很高，这对于学校的经济提有用武之地，展现在大众面前的是他们出色的能力。对于高职院出了一个难题，特别是那些刚建校时间不长的高职院校来讲，更校的化工专业来说，只掌握书本知识，

8、已根本不能满足社会的需是极大的难题。要，只有掌握了一定的技能才能受到欢迎。所以，院校要在讲授3、缺乏对实训的认识不到位理论知识的同时，还要采取有力措施提高学生的实践技能水平，正常情况下，高职化工教学课程一般分为三个部分———专这也和新时期课程改革的新要求是一致的，只有掌握足够的技业基础、专业课以及实践操