武警士兵情绪智力问卷的初步编制.pdf

武警士兵情绪智力问卷的初步编制.pdf

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1、分类号学校代码10542密级学号一200809020187武警士兵情绪智力问卷的初步编制PreIiminaryDeveIopmentofemotionaI‘nteI。‘QuestionnaireofArmedld。erineIgenceUuestrmedSOdIersIl指导教师姓名、职称萱主垩塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一一年五月㈤㈣㈣⋯m㈧㈣!Y1911943摘要军人因为其身份、任务、管理和工作环境的特殊性,心理健康重要性日益显现,情绪智力是决定一个人在生活中能否取得成功的重要因素,直接影响人的整个心理健康。本研究试图构建具有武警军人特色的情绪智力模型和

2、研制实用量表,并将该量表应用于武警士兵情绪智力方面的研究,期望为武警士兵的心理健康教育和心理咨询工作提供理论依据及实用工具。本研究回顾了国内外有关情绪智力概念的产生和发展历史,介绍了情绪智力模型及其研究的发展脉络,以及基于各模型开发的情绪智力量表,分析探讨了各理论及测量工具的优势与不足。在此基础上探求了武警士兵情绪智力的内涵,构建了以“情绪识别能力、情绪评估能力、情绪适应能力和情绪表现能力"四个主因素和12个次因子的理论模型。根据预先建构的武警士兵情绪智力模型,编制了情绪智力问卷。经过两次筛选,运用探索性因素分析的方法最后得到由3个主因素8个因子50个项目组成的情绪智力

3、问卷,这3个主因素分别是情绪表达力、情绪调控力和情绪评估力。经探索性因素分析发现,武警士兵情绪智力量表的Q系数为O.877,分半信度为0.778;各分量表的a系数在O.615川.771之间,分半信度在O.552珈.774之间。验证性因素分析各指标拟合程度较好,问卷结构效度理想;与《多伦多述情障碍量表TAS一20》相关系数为一0.378,p=0.021,相关显著;表明该问卷具有较好的信效度指标,是测量武警士兵情绪智力较理想的工具。运用自编的武警士兵情绪智力问卷,调查了四个武警支队(团)单位的武警士兵情绪智力,发现武警士兵情绪智力得分略呈负偏态分布,偏度系数(skewnes

4、s)为.0.061;武警士兵的情绪智力总体表现出正向趋势,总量表的平均得分为3.77;但在各个因素中,却存在发展不平衡,在主因素上,从高到低依次为:情绪调控>情绪运用>情绪觉察;在次因素上,从高到低依次为:人际关系>自我接纳>问题解决>自我肯定>自我克制>情绪识别>情绪表现>压力应对;武警士兵情绪智力在担负职务、警衔、政治面貌、文化程度、民族、独生子女与非独生子女上存在差异;在兵源地和担负勤务上不存在差异。总体上来说,在部队的时间越长,受到部队的熏陶越多,在武警士兵情绪智力量表得分越高。关键词:武警士兵,情绪智力,量表编制,因素分析ⅡABSTRACTBecauseoft

5、hespecialtyofidentity,mission,managementandtheworkenvironmentofArmedsoldiers,theimportanceofmentalhealthisbecomingmoreandmoreobvious,emotionalintelligenceplaysanimportantpartindeterminingwhetherapersonwouldbesucceedintheir1ivesandithasadirectaffectonpeople’Soverallmentalhealth.Inthisstud

6、y,anemotionalintelligencemodelandpracticalscalewiththecharacteristicsofarmedoldiersistobebuilt,whichisapplyiedinresearchofEmotionalIntelligenceofthearmedsoldiers,andtoprovidethetheoreticalbasisandpracticalt001.forthearmedsoldiersofthementalhealtheducationandcounselingThispaperreviewsthef

7、ormerconceptofOriginanddevelopmenthistoryaboutemotionalintelligenceathomeandabroad,introducesthestudyofemotionalintelligencemodelanditsdevelopmentcontext,andtheemotionalintelligencescalebasedonmodeldevelopment,analyzestheadvantagesanddisadVantagesofthesetheoryandmeasureme

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