网络环境下的应用写作训练探究.pdf

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1、网络环境下的应用写作训练探究ResearchonAppliedWritingTrainingunderNetworkEnvironment学位授予单位及代码：量叠堡王盍堂f!Q!盟2学科专业名称及代码：逯垂直塞主堂fQiQj业2研究万问：埋蚤应周互在申请学位级别：亟±指导教师：壬担茎熬埕研究生：毯良论文起止时间：2Q鲤：丘兰Q!Q：12■I■■■■●■■■■■『长春理工大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的硕士学位论文．《网络环境下的应用写作探究》是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，率论

2、文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体。均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果山本人承担。作者签名：—：!!i：jl殳；!!!丝年—三月—墨呈日长春理工大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定”，同意长春理工大学保留并向中国科学信息研究所、中国优秀博硕士学位论文全文数据库和CNI,U系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版．允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分

3、内容编入有关数据库进行检索．也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。作者箍名导师麓名丝纱v年弓月繇z型L年互月!新1。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。●。。。。。——1摘要网络环境下的应用写作训练探究目的是着力提高人们应用写作水平、适应社会对写作人才需求。利用计算机

4、、互联网，为应用文学习者提供一种”放式的，以资源信息为支撑、以计算机网络为工其和载体一项系统工程．依据网络给写作教学带来的各种优势．以信息技术为依托，构建一套较为科学、较为系统的应用写作训练平台。本文先从计算机和网络基本知识入手．通过查阅和搜索相关的材料．对网络环境下的应用写作训练涉及到的计算机和网络相关的概念、理论基础、技术基础和运用等知识进行了简述，论证了了网络环境下进行应用写作训练的充分性和必要性。要想更好地保证网络环境下的应用写作训练探究这～命题的科学性和先进性．必须建立在对传统应用写作训练相关模式和类型较为全面的了解和掌握的基础之上．

5、因此，采用了实例论证法和调查法对传统应用写作训练进行了较为清晰和系统的回顾．扬其长，避之短，在研究中，尽可能把传统应用写作训练的一些较为先进的理念和思路运用到网络环境下的应用写作训练上来。通过对网络环境下的作文和应用写作训练目前研究概况的介绍，再引入了本课题研究的重点——网络环境下的应用写作类型及模式的设计．根据山西青年管理干郝学院盂建伟教授提出的把应用写作活动分为三个层次：写出——写对——写到位，井基于这个思路．设置了两个层级训练班，每个班都有相应的训练要素。并对训练的要素的训练方式、训练载体、训练模式等都进行了较为详细的阐述。以此来解决网络

6、环境下的应用写作训练的“练什么，怎么练”的问题．进而优化婀绍环境下的应用写作训练理念，创新网络环境下的应用写作训练方法。网络环境下的应用写作训练探究必将随者网络科学技术的发展而更趋于科学和完善．其比传统应用写作训练的突出优势而将会更加变得更加明显，学习者训练的兴趣和主动性将会进一步加强，在线训练的操作步骤和程序将会变得简洁明了，最大程度上提高学习者的训练效率，从而适应社会发展变革对人爿的需要，提高全民整体的应用写作素质。关键词：网络环境应用写作训练训练类型模式设计ABSTRACT1、eaimofresearchofappliedv-xiting

7、traininginnetworkem’ironmemistoimproveappliedwfidnglevelandadapttherequirestowardwritingtalentpeopleBasedoncomputerandinteract．itprovidesasystemprojectwhichisopen．supposedbyinformationandwithnetwork雏atoniandcarrier．Accordingtotheadvantagestakentox～Titingteachingfrominternetw

8、ithinformationtechnologyossupport，itdesignsascientificandsystemicappliedwri