六上《牛角出来尖对尖》教案.doc

《六上《牛角出来尖对尖》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、牛角出来尖对尖教学内容：听《步步高》唱《牛角出来尖对尖》教学目标：1.欣赏《步步高》，熟悉主奏乐器的音色，感受广州音乐清新亮丽的音乐风格。2.能学会《牛角出来尖对尖》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。教学重点：能学会《牛角出来尖对尖》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱教学难点：唱准歌曲中的节奏教学准备：录音机、磁带教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、师：同学们，你们见过老水牛吗？谁来说说老水牛的样子？2、生??3、今天啊有只老水牛就叫我们到它家做客，你们想不想去呢？生??可老水牛有个要求，要去它家做客要学会唱一首歌曲，这

2、首歌叫《牛角出来尖对尖》师播放歌曲《牛角出来尖对尖》。二、欣赏《步步高》1.初听全曲，说说乐曲中体现了怎样的情绪。2.再听，说一说乐曲中的演奏乐器有哪些（看图，p27）主奏乐器是什么？（高胡，是“高音二胡”的简称，是广东音乐中必不可少的特色乐器。其音色清脆，明亮，擅长表现抒情，欢快，华丽的旋律。）3.边听边哼，感受乐曲乐观向上的情趣和步步高升的美好愿望。三、学唱歌曲《牛角出来尖对尖》1.学生聆听《牛角出来尖对尖》，思考：歌曲给你带来了什么样的感受？2.看乐谱第一部分。提问：这部分有几个乐句？3.再次聆听，边听边用“la”哼唱。师：谁能说

3、一说这首歌曲的速度是怎么样的？4.拍手共同来读歌词，（要你跟我这样做，我就跟你这样做）共同带领读歌词。5.播放一句，学生跟唱一句6.分组试唱7.齐唱8.师生对唱（一问一答）9.生生对唱（一问一答）10.一问众答11.同桌创编歌曲三、小结这节课，我们欣赏了广东音乐中的描绘节庆气氛最为成功的作品之一《步步高》，并演唱了广州富有民族特色的歌曲《牛角出来尖对尖》，希望同学们课后能找一找更多广东的歌曲，并学着唱一唱。