欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:57724552
大小:15.50 KB
页数:2页
时间:2020-09-02
《六上《牛角出来尖对尖》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛角出来尖对尖教学内容:听《步步高》唱《牛角出来尖对尖》教学目标:1.欣赏《步步高》,熟悉主奏乐器的音色,感受广州音乐清新亮丽的音乐风格。2.能学会《牛角出来尖对尖》,并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。教学重点:能学会《牛角出来尖对尖》,并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱教学难点:唱准歌曲中的节奏教学准备:录音机、磁带教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入1、师:同学们,你们见过老水牛吗?谁来说说老水牛的样子?2、生??3、今天啊有只老水牛就叫我们到它家做客,你们想不想去呢?生??可老水牛有个要求,要去它家做客要学会唱一首歌曲,这
2、首歌叫《牛角出来尖对尖》师播放歌曲《牛角出来尖对尖》。二、欣赏《步步高》1.初听全曲,说说乐曲中体现了怎样的情绪。2.再听,说一说乐曲中的演奏乐器有哪些(看图,p27)主奏乐器是什么?(高胡,是“高音二胡”的简称,是广东音乐中必不可少的特色乐器。其音色清脆,明亮,擅长表现抒情,欢快,华丽的旋律。)3.边听边哼,感受乐曲乐观向上的情趣和步步高升的美好愿望。三、学唱歌曲《牛角出来尖对尖》1.学生聆听《牛角出来尖对尖》,思考:歌曲给你带来了什么样的感受?2.看乐谱第一部分。提问:这部分有几个乐句?3.再次聆听,边听边用“la”哼唱。师:谁能说
3、一说这首歌曲的速度是怎么样的?4.拍手共同来读歌词,(要你跟我这样做,我就跟你这样做)共同带领读歌词。5.播放一句,学生跟唱一句6.分组试唱7.齐唱8.师生对唱(一问一答)9.生生对唱(一问一答)10.一问众答11.同桌创编歌曲三、小结这节课,我们欣赏了广东音乐中的描绘节庆气氛最为成功的作品之一《步步高》,并演唱了广州富有民族特色的歌曲《牛角出来尖对尖》,希望同学们课后能找一找更多广东的歌曲,并学着唱一唱。
此文档下载收益归作者所有