古代汉语考点.doc

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1、古代汉语题型：填空题15'，名词解释5'*3=15'，简答题3*5'=15'，分析题55'（标点5'+翻译10'+六书分析10'+异体字、古今字、通假字10'+词类活用10'+解释加点词的意思10'）。1、《说文解字》是我国第一部系统完整的字书，东汉许慎著，收秦代通用小篆9353字，另有重文1163个。编排体例：按部首的不同分为540部，每部之内的所属字大体上是以义为序，依义相聚。说解体例：先释义，后解形。（名词解释）2、《康熙字典》是古代收录汉字最多的字典。张玉书、陈廷敬等奉康熙皇帝令编写，成书于康熙五十五年（公元1

2、716），收字47035个。体例：用214个部首编排汉字，部首以笔画为序。将部首归入以十二地支命名的12集，每集又分上中下3卷。释字先注音，后释义，各义之下引古书为证。（注音方法：反切法、直音法、叶音法）。不足：错误较多。（名词解释）3、六书：许慎《说文解字·叙》：象形、指事、会意、形声、转注、假借。清代以后，一般采用许慎的称名、班固的次第。4、六书各自的定义：（简答）象形：“象形者，画成其物、随体诘诎，日月是也。”造字法指事：“指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。”会意：“会意者，比类合谊，以见指撝,武信是也。”

3、形声：“形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。”用字法转注：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”假借:“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”六书造字法Example：（分析）象形：水、日、月、鸟、鱼、鹿、羊指事：上、下、亦、本、末、甘会意：步、逐、门、莫、牧、章、州、休、采、竟形声：杞、问、物、江、裹、年、鄙、匠、疆、旗、梦、胜、裁、徒、宝转注：其假借：亦（副词）5、异体字与古今字、通假字的区别：①根本区别在于音义关系的不同古今字：今字产生后，古字与今字各司其职，意义不同，但意义间或有假借关系，或有引申关系

4、，语音相同或相近。通假字：本字与通假字之间在意义上没有任何联系，语音相同或相近。异体字：在一定的历史时期内音义全同。②产生时间：古今字：古字与今字产生时间有先后通假字：本字与通假字需同时存在。异体字：可以同时存在，也可以先后产生。③性质：古今字：文字的孳乳现象，是文字发展的动力之一。通假字：用字现象。异体字：造字现象。Ps：看文选中例子6、《左传》：左丘明所作，是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是我国第一部叙事详细的编年体历史著作。现在通行的是十三经注疏中的《春秋左传注疏》（晋杜预注，唐孔颖达疏）。（填空）7、

5、《鞌之战》（标点+翻译）【原文】癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郄克，郑丘缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介马而驰之。郄克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。曰：“余病矣！”张候曰：“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之。”缓曰：“自始合，茍有险，余必下推车。子岂识之？——然子病矣！”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事。若之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也。病未及死，吾子勉之！”左并辔，右援枹而鼓。马逸不能止，师从之。齐师败绩。逐之，三周华不

6、注。【译文】六月十七日，齐晋两军在鞌地摆开阵势。邴夏为齐侯驾车，逢丑父坐在车右做了齐侯的护卫。晋军解张替卻克驾车，郑丘缓做了卻克的护卫。齐侯说：“我姑且消灭晋军再吃早饭！”不给马披甲就驱车进击晋军。卻克被箭射伤，血一直流到鞋上，但是进军的鼓声仍然没有停息。卻克说：“我受重伤了！”解张说：“从一开始交战，箭就射穿了我的手和胳膊肘，我折断箭杆照样驾车，左边的车轮被血染得殷红，哪里敢说受了重伤？您就忍耐它一点吧。”郑丘缓说：“从开始交战以来，如果遇到险峻难走的路，我必定要下来推车，您是否知道这种情况呢？──不过您的伤势确实太

7、严重了！”解张说：“全军的人都听着我们的鼓声，注视着我们的旗帜，或进或退都跟随着我们。这辆车只要一人镇守，就可以凭它成事。怎么能因受伤而败坏国君的大事呢？穿上铠甲，拿起武器，本来就抱定了必死的决心。受了重伤还没有到死，您还是努力地干吧！”于是左手一并握住缰绳，右手取过鼓槌击鼓。马狂奔不止，全军跟着他们冲锋。齐军溃败。晋军追击齐军，绕着华不注山追了三圈。Ps：看《郑伯克段于鄢》《齐桓公伐楚》8、词类活用（分析）⑴使动用法：①动词的使动用法：项伯杀人，臣活之。使之活②形容词词的使动用法：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。使秦国弱③名

8、词的使动用法：夫子所谓生死而肉骨也。使白骨生肉⑵意动用法：①形容词的意动用法：渔人甚异之。认为之奇异②名词的意动用法：天下乖戾，无君君之心。认为国君是国君⑶为动用法，即“为宾语而动”的意思：文嬴请三帅。《左传·僖公三十三年》“请三帅”是“替三个元帅请求。”提弥明死之。《晋灵公不君》——“死之”即“为之（赵盾）而死”。吾非悲刖也，《