全干货!SCI期刊有没有写作格式模板？.doc

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1、不管你是出口成章，还是下笔成文，在写作文章的时候，我们依旧需要经过细细的斟酌和品味，以便找到更好的表达与修饰。而在SCI写作的过程中也是如此，想要将稿件投递出去，我们需要认真修改润色；投稿之后，面对编辑意见我们也需要认真修改润色。　　SCI期刊有没有写作格式模板？任何论文的写作都是有模板可参照的，SCI论文的写作中，模板似乎更加重要一些，因为SCI论文需要英语写作，英文的表达方式和语法与中文是不同的，这给不少打算发表SCI论文的作者带来不小的麻烦，尤其一些英语基础比较差的作者，英语基础不好是不是就真的没有办法发表SCI论文了?　　并不是的，如果作者英语基础差，还是

2、需要补习一些基础的语法知识的，并且积累一定的单词量，尤其是自己专业的词汇，其次就需要作者参考一些写作模板来模仿了，先从模仿开始，慢慢的就会有自己的风格和思路，SCI论文写作模板：　　一、标题　　标题要求：　　1.阐述具体、用语简介，一般不超过20个字。　　2.文题相称、确切鲜明，标题体现内容，内容说明标题。　　3.重点突出、主题明确，突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题。　　二、摘要　　1.摘要内容和格式一般格式：　　(1)目的(objective):说明论文要解决的问题及其起源、由来。　　(2)方法(methods):说明研究时间、

3、参与研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。　　(3)结果(results):说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。　　(4)结论(conclusions):说明主要结论，包括直接的临床应用。　　2.摘要的写作要求：　　(1)连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。　　(2)格式规范化。　　(3)简短、完整，一般占全文文字的10%左右。　　(4)文字性资料，不用图、表、化学结构式。　　(5)英文摘要与中文摘要内容基本一致。　　3.关键词格式：　　3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。　　

4、4.选择关键词的方法：　　(1)可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。　　(2)要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。　　(3)查阅医学主题词表确认。　　三、引言　　1.引言的基本内容：　　(1)简要叙述研究此项工作的起因和目的　　(2)研究此项工作的历史背景　　(3)国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态　　(4)强调此项工作的重要性、必要性和研究意义　　(5)适当说明研究此项工作的时间、材料和方法。　　2.引言的写作要求：　　(1)简明扼要，重点突出，一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。　　(2)实事求是、客观评价

5、，不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。　　(3)少用套话，水平如何，自有共论。　　(4)勿与摘要相同，避免与正文重复，不涉及结果或结论。　　(5)一般不写“引言”字样标题。　　四、材料与方法　　1.材料与方法的主要内容：　　(1)实验对象。　　(2)实验仪器:仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。　　(3)实验材料:药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。　　(4)实验方法与条件。　　(5)统计学方法:结果(results)结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。　　2.结果的内容：　　(1)数据：不用

6、原始数据，要经统计学处理。　　(2)图表：用于显示规律性和对比性。　　(3)照片：能形象客观地表达研究结果。　　(4)文字：对数据、图表、照片加以说明。　　3.结果的写作要求：　　(1)按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。　　(2)解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。　　(3)结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。　　(4)因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。　　五、讨论　　这一部分最重要，也最难写，是大家最容易犯错的地方。讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所

7、得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。　　讨论的内容：　　(1)对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。　　(2)评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。　　(3)实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。　　(4)作用机制或变化规律的探讨。　　(5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。　　六、结语或结论　　论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。　　七、参考文献　　这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是

8、让读者了解