《有理数混合运算》评课稿.doc

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1、有理数的加法评课意见我看了深圳杨老师的教学视频，这节课上的是有理数加减法的混合运算的复习课，我评一下杨老师的课，杨老师精心准备，运用多种教学手段，作为复习课在课堂例题的选题方面做到精心选题，在课堂上把时间还给了学生，发挥了学生的自主性和探究性，做到了精讲多练。听了这节课，让我很受启发。就这节课谈谈我的一些看法。一、作为复习课首先来个课前的小测。复习课的课前小测，可以很好的起到了解学生对这一块知识的掌握程度，学生通过小测也可以认识到自己在这一块的知识在哪里存在不足，在后面的课堂复习中加以弥补，课前小测让学生互相批改可以起到很好的纠正学生的错误作用，而且还提高效率。另外杨老师还很注重了解学生

2、得掌握情况。二、注重知识点梳理我们看到本节复习课在完成课前小测后，杨老师就对有理数加减法运算法则的知识点进行一个系统的复习。这个知识点的复习我觉得很有必要，通过这个复习，学生在做题的时候就能找到依据，提高做题的正确率。二、课堂例题注重选题。作为复习课，杨老师比较注重选择有代表性的题，表现在首先所选的题都很好的结合了前面复习的知识点，使学生在做题的时候对刚刚复习的知识得到充分的应用和巩固。比如例1的互为相反数相加的和为零，加法的交换律和结合律等等。其次，所选的题由浅入深，由简到难，层层深入，题目的设计层次性明显，能使各个层次的学生能力都得应有的锻炼。而且每做完一题都有相应方法的总结提升，这

3、是非常重要的。三、把课堂的时间还给学生发挥学生的主题作用我们可以看到杨老师把课堂的时间还给学生做练习，让学生成为课堂的主体，老师只是课堂的组织者和引导者，老师只在课堂上做适当的而且是必要的点评，做到了精讲多练，同时在课堂上经常可以看到学生对解题思路的精彩讲解和点评，使学生的表达能力也得到了应有的锻炼。四、本人认为不足的方面有以下几点：1、本人认为杨老师的板书方面还是比较随意了点，我认为可以把一些常用的方法和总结提升在黑板上做一个必要的板书。2、杨老师的课堂教学还是比较缺少对学生得正面的评价。总之，在这节课中，杨老师能创设有效的教学情境，把握重点，突破难点，完成整节课的教学任务，非常好，有

4、许多亮点值得我去学习。