评《有理数的乘方及混合运算》复习课.doc

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1、评《有理数的乘方及混合运算》复习课所谓“复习课”是对已学知识的一次再认识，它的主要作用是帮助学生在回顾已学知识的基础上，进一步巩固、提高对基础知识的整体把握和掌握、提高解题技巧，达到螺旋式上升的效果。复习课的容量大，重难点不好把握，容易上成一节单纯的练习课。蔡社美老师的这节复习课，力争克服单纯练习的缺点，做到了复习“一个知识点，举一个典型例子，做一个归纳，指出一些要注意的问题”，使学生在原有基础上“有认识、有提高、有收获”。我个人认为主要有以下特点：一、把握中考方向注重基础知识蔡老师的这节复习课，看是对现有知识的复习，实际在典型例题的选择上是下了功夫的，例如：计算－24＋（－2）4；若

2、n为正整数，则（－1）2n＝¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______,(-1)2n-1＝_____这些题目都是在中招考试中的必检内容，初一年级能掌握好这些基础对中考是非常有利的。二、既有基础又有深化在注重基础知识的同时，蔡老师也没有忽略对优生的培养。练习的选择也注意了一定难度。例如：若m,n为正整数，且（－2）m＞0，（－2）n＜0求（－1）m+(-1)n的值又如：找规律1＋3＝4＝22，1＋3＋5＝9＝32，1＋3＋5＋7＝16＝42,…根据上面的计算结果，你发现了什么规律？用含n的式子表达这个规律。这些题注重了学生观察，分析问题的能力培养以及抽象思维的培养，为进一步学习打下了

3、良好基础。三、总结归纳完善认识这节课的另一个特点是，蔡老师注意教会学生总结、归纳所学知识需要注意的问题，这实际是一种学习方法，它可以用在其他科目的学习中，使学生养成一个良好的学习习惯。四．尝试规范表达培养数学素质在整个教学过程中，针对不同的题目，蔡老师注重让学生尝试用规范的数学语言来表达，这种要求虽然高了一些，但长期训练，学生会逐步体会式子的数学含义，增强对数学语言的理解，提高数学素养，以达到培养学生数学素质的目的。从蔡老师的这节复习课中，我们可以看到梅园中学的优秀教师是很多的，她（他）们的教学水平和教研能力都在不断提高，有这样一批优秀教师，梅园中学的未来是大有希望的。祝我们年轻的教师

4、在自己的岗位上做出优异成绩，祝我们梅园中学越办越好。