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1、五年级英语（下册）第一单元设计者：金彩霞第一单元单元计划单元教材分析：本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语Goodmorning/evening/afternoon/night等时学生已经比较熟悉，本单元新增添了介词in和at。问答时间的句型Whattimeisit?It’s…也已经学过，可在本单元进行进一步巩固。本单元实际上是五年级上册第二单元课程安排与周末活动的延续，weekend的概念在五年级上册第二单元中已经出现；动作短语学习过play
2、ping-pong/football,paint,watchTV,readbooks,playcomputergames,dohomework/housework等，频度副词often也已经学习过。本单元的教学难点在于频度副词usually,sometimes的准确使用，和掌握询问他人作息时间的句型：Whendoyougetup/…?以及询问他人周末活动安排的句型：Whatdoyoudoontheweekend?单元教学目标：1.能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusua
3、llydomorningexercisesat8:30.2.能够使用频度副词问答周末活动,如:Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.3.能够听说读写与日常作息有关的动词及介词短语,如:eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon等.4.能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等.单元教学重点：1.能够掌握AB部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词.2.能
4、够听说认读AB部分Let’stalk中的单词和句型.3.能够掌握AB部分Readandwrite中的四会句型,并能灵活运用.(4)能够理解并在课堂中正确操练Let’splay,Let’schant,Let’sfindout等部分的内容.(5)能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词.(6)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容.2．会用毫米、分米作为单位量物体的长度。单元教学难点：规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话描述一天中的生活起居以及周末活动的情况，养成良好的书写习惯和
5、写作习惯。单元课时安排：Myday-----6课时五年级英语（下册）第一单元设计者：金彩霞Unit1Myday(第一课时)教学内容：SectionALet’slearnAskandwrite教学目标：1．能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,have…class,playsports,eatdinner.2．能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/…?并能用所学动词短语替换句型“At…”中的关键词回答问句。3.能够合理安排日常学习和周末活动教
6、学重、难点：1.掌握A部分Let’slearn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。2.掌握五个四会短语和单词exercises的正确发音。教学准备：课件、单词图片【学习目标】1．能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,have…class,playsports,eatdinner.2．能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/…?并能用所学动词短语替换句型“At…”中的关键词回答问句。3.能够合理安排日常学习和周末活动【活动
7、方案】活动一：Presentation1.learnnewphrasesbycards.2.学习在动词短语前加Ioften的句子Eg.domorningexercises,domorningexercises,Let’s/Ioftendomorningexercises.3.根据老师的引导回答问题活动二：practice1.Role-play2.完成填空，并分小组运用句型进行对话练习:【检测反馈】一、读短语，并译成汉语。A.domorningexercises（）B.eatbreakf¬ast（）一、温习旧知二、导入1）T:He
8、llo,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,Miss....Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.2）T:Whattimeisit?（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个
