桐庐县教育局.doc

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1、桐庐县教育局2007年上半年工作总结和下半年工作补充意见半年来，县教育局结合“作风建设年”，坚持科学发展观，紧紧围绕县政府中心工作和县教育局年度工作，以全力提高教育质量、提升教育软实力为抓手，加强学校规范管理，实施人才强教战略，协调各类教育发展，努力提高教育质量，促进教育公平均衡。一、上半年主要工作（一）教育管理进一步规范结合县委、县政府《关于在全县开展领导干部作风建设年活动的实施方案》要求，把2007年定为“教育规范管理年”，加强教师教学常规管理和学校细节管理，规范学校管理行为和教师的教学行为。重点是以教育质量管理为中心，健全和完善管理规章和制度，在教师管理、学生管理、德育管理

2、、教学管理诸方面，抓好精细目标、精细管理、精细操作、精细考核四个环节。严格执行《中小学教师职业道德规范》，建立健全师德师风评价机制、监督机制和奖惩机制，规范教师教育教学行为，树立良好师表形象，着力解决全县教育系统广大干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题。（二）教师队伍素质不断提高依托“名师工程”和教师素质提升工程，进一步加强教师队伍建设，着力提高教师队伍素质。12经本人申报，教育局学科专业委员会推荐，县教育局学术委员会审核，确定了新一批名师名校长培养人选，认定中小学（幼儿园）骨干教师409人，学科带头人147人，名师49人，其中特级教师培养人选11人

3、。制定系统性培训计划，实行梯度化培养，并进行年终考评，滚动管理。顺利完成了教师素质提升工程第三批660名专任教师的集中培训任务。同时，加强校长培训，切实提高校长领导学校发展的能力。本学期，推荐6名小学校长参加杭州市农村小学骨干教师校长高级研修班学习；12名小学校长赴杭州参加了第一期素质提升工程校长培训；4名班主任教师参加了杭州市第四期德育骨干研修班培训。（三）素质教育稳步发展1.德育为首，促进学生全面发展。以学生日常行为规范养成教育为重点，继续深入开展了“文明学校”、“行为规范示范学校”、“绿色学校”、“语言文字规范化学校”的创建活动。加强学校、家庭、社会三结合，开展以“孝敬父母

4、、学做家务”为重点的基础德育活动，实施好“五个一”行动，不断加强对中小学生的基础道德教育、是非荣辱观教育、法制教育和心理健康教育，各校均建立了心理辅导室。组织全县中小学参加杭州市“给父母的一封信”征文活动、“知荣辱、树新风”读书教育活动，并取得优异的成绩。加强住校生管理，抓好住校生管理制度建设和生活指导员、寝室管理员工作职责的落实工作。大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，成功举办学生作品义卖活动，12积极开展贫困学生救助等工作。2.科研为先，教科研成效明显。上半年，我县获杭州市专项课题成果二等奖1个，三等奖3个，3所学校获杭州市校本教研示范学校。完成了本县2006专题论文总

5、评工作，对获奖者颁发证书，2007年课题申报和评审工作正在进行中。3.质量为主，推进素质教育。加强质量监控，制定《尖子生、后30%学生培养方案》，关注后30%学生的成长进步；对小学、初中按不同区域、师资状况、生源条件分类分组进行学科教学质量抽测，抽测结果予以通报并纳入学校目标管理考核。完善招生办法，扩大择优保送生的比例。初中毕业生实施综合素质评定；初中升高中招生中择优保送生的比例，由去年的100名扩大到今年的320名。4.创优为重，提升学校办学水平。大力开展学校创优、创示范活动。上半年，经省市标准化学校评定组评定，建议省教育厅通过标准化学校评定的学校有20所。截止目前，我县有27

6、所学校通过了标准化验收，占九年制义务教育学校总数的55%。分水高级中学等8所学校被评为杭州市文明学校；富春高级中学通过了“省三级重点普通高中复查”，并按计划完成了对分水高级中学“省三级重点普通高中复查”、桐江职高“省一级重点职技校年审”的指导工作和百江镇和新合乡创市级教育强乡镇的预查指导工作。5.协调发展，推进学前、职业教育。规范学前教育。12圆满解决县实验幼儿园公办教师的人员经费问题；再次公开招聘了7名公办幼儿教师，提高了幼儿教师队伍的整体素质；成功举办幼儿园园长培训班，全县有300百余名园长和老师参加园长提高培训；对60所办园许可证到期的幼儿园进行了年检，对不合格的幼儿园坚决

7、予以整治或停办；重视乡镇公办幼儿园和中心幼儿园建设，新合幼儿园已开始动工建设，分水镇幼儿园的征地和图纸设计工作也已基本完成。职业教育进一步发展。认真落实省政府出台的职业教育“六项行动计划”，完成《桐庐县人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》草拟稿并交县政府审核。截止5月底，完成各类培训共4371人，占全年任务的37.3%。启动阳光工程培训和基地建设，确定2所职高和4所成校为预备劳动力培训基地。成功举办了桐庐县首届中等职业学校技能竞赛，对成绩优秀的37位教师和7位学生认定为