【苏科版】七年级生物下册导学案：第9章 生物体有相似的结构层次（三）.doc

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1、第9章生物体有相似的结构层次【教学目标】1.识别人体的的各部分的名称. 初步形成生物体是一个整体的生物学观点.2.说出人体内的腔和腔内的主要器官.3.通过学习，培养学生对知识的归纳能力和分析比较能力.【教学重点】人体内的腔和腔内的主要器官.【教学难点】人体内的腔和腔内的主要器官导学过程一、创设情境，合作探究植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体，动物体的结构层次是否也是这样呢？二、自主学习，合作探究活动一自主学习(识记)1．从外形上看，人体分为、、和四部分.2、你能说出你的身体各部分的名称吗？3、为什么臀部常被选作肌肉注射的部位？4、归纳总结人体的分布情况及各部分名称.（1）要求各小

2、组指派一名代表选择其中的一个问题发言.（2）引导学生进行学习，并适当的帮助和指导，对学生学习中遇到的问题作个别辅导.活动二观察人体内的腔和腔内的主要器官人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围城颅腔和体腔.请通过观察图回答下列问题：1、颅腔和体腔内分别有哪些器官2、体腔被膈分成哪两个部分？其中分别有哪些器官？3、对照自己的身体知道这些器官所在的位置.4、归纳总结人体的腔和腔内各器官的名称.要求各小组指派一名代表选择其中的一个问题发言.【归纳总结】：【延伸与提高】：你知道右边的器官分别属于那个系统吗？运动系统胃、大肠、小肠呼吸系统胰岛、肾上腺、甲状腺消化系统肾、输尿管、膀胱循环系统卵巢

3、、子宫、睾丸内分泌系统脑、脊髓生殖系统鼻、咽、气管、肺泌尿系统肌肉、骨骼神经系统心脏、血管四、检测反馈1.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作2.下列结构中，属于人体器官的是（）A.血液B.椎管C.颅腔D.心脏3.连连看：A.脑①颅腔B.大肠、小肠C.胃②胸腔D.肝脏③腹腔E.肺F.心脏G.膀胱【反思】