七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案苏科版

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2、的。　　4.通过体验式探究和图片分析的活动，增强学生总结分析的思维能力，享受探索和发现的乐趣。　　重点和难点　　重点：　　.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案苏科版　　课　　件www.5yk　　j.com　　七年级生物下册《生物体有相似

3、的组成层次》学案1苏科版　　第8章生物体有相似的结构层次　　第1节植物体的构成　　教学目标：　　.学生能说出组织的概念，能概述构成生物体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别出植物体的几种主要组织。　　2.学生能自己总结和描述出绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。　　3.通过和动物体的对比，能说出动物体和植物体结构层次是不同的。　　4.通过体验式探究和图片分析的活动，增强学生总结分析的思维能力，享受探索和发现的乐趣。　　重点和难点　　重点：　　.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

4、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案苏科版　　课　　件www.5yk　　j.com　　七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案1苏科版　　第8章生物体有相似的结构层次　　第1节植物体的构成　　教学目标：　　.学生能说出组织的概念，能概述构成生物体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别出植物体的几种主要组织。　　2.学生能自己总结和描述出

5、绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。　　3.通过和动物体的对比，能说出动物体和植物体结构层次是不同的。　　4.通过体验式探究和图片分析的活动，增强学生总结分析的思维能力，享受探索和发现的乐趣。　　重点和难点　　重点：　　.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物

6、下册《生物体有相似的组成层次》学案苏科版　　课　　件www.5yk　　j.com　　七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案1苏科版　　第8章生物体有相似的结构层次　　第1节植物体的构成　　教学目标：　　.学生能说出组织的概念，能概述构成生物体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别出植物体的几种主要组织。　　2.学生能自己总结和描述出绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。　　3.通过和动物体的对比，能说出动物体和植物体结构层次是不同的。　　4.通过体验式探究和图片分析的活动，增强学生总结分析的思维能力，享受探索和发现的乐趣。　　重点和难点　　重

7、点：　　.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案苏科版　　课　　件www.5yk　　j.com　　七年级生物下册《生物体有相似的组成层次》学案1苏科版　　第8章生物体有相似的结构层次　　第1节植物体的构成　　教学目标：　　.学生能说出组织的

8、概念，能概述构成生物体的组织是细胞分裂、分化形成的，