【苏科版】七年级生物下册导学案：第9章 生物体有相似的结构层次（五）.doc

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1、第9章生物体有相似的结构层次【教学目标】1.说出常见单细胞生物题的构成.2.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动.3.进一步熟练玻片的制作技能.4.熟练显微镜的使用技能.5.通过“观察水中的小动物”的实验，增强学生的自我保健意识，养成良好的生活与卫生习惯.【教学重点】探究草履虫对外界刺激作出的反应【教学难点】探究草履虫对外界刺激作出的反应【导学过程】活动一：观察酵母菌【识记】（阅读课本P31-32内容，快速独立完成下列问题）1.生物体仅有一个细胞构成，这一类生物称之为.2.草履虫、变形虫、酵母等就是（单细胞或多细胞），要借助才能看清.3.做馒头时经常会加入这样馒头会暄软

2、多孔.4.看图说出酵母菌的结构：①②③④⑤【理解】1.酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养的？2.酵母菌是如何繁殖的？活动二：探究草履虫对外界刺激作出的反应【识记】（阅读课本P34内容，完成下列问题）1.看图说出草履虫的结构：①②③④⑤⑦⑧⑨2.草履虫通过进行运动，通过进行呼吸，食物从进入细胞内，水分和废物是通过和排出细胞外.【探究】探究草履虫对外界刺激作出的反应提出问题：草履虫能对外界刺激作出的反应吗？作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：【讨论】1.草履虫对环境刺激会做出怎样的反应？1.这个探究活动需要设计对照组吗？怎样设计？2.用不同的实验方案进行实验，得出的实验结

3、果一样吗？在科学探究中应用多种实验方案有什么意义？【归纳总结】§10.3单细胞生物一、单细胞生物二、酵母菌三、草履虫四、探究草履虫对外界刺激做出的反应【检测反馈】一、选择题：1.酵母菌不具有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体2．取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（）A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料3.下列单细胞生物中，能进行光合作用制造有机物的是（）A．变形虫B．酵母菌C．衣藻D．疟原虫4.在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放少量棉花纤维，这是为了（）A.给草履虫提供食物B.限制草履虫的运动C.供草履虫

4、附着，便于观察D.有利于草履虫呼吸5.用酵母菌制作馒头和面包时，蒸熟的馒头和面包会暄软的的原因是（）A.能将葡萄糖分解产生酒精，酒精发挥所致B.能将葡萄糖分解产生二氧化碳，二氧化碳受热膨胀所致C.酵母菌自身遇热膨胀所致D.以上原因都是二、,填空1．草履虫通过进行运动，通过进行呼吸，食物从进入细胞内，水分和废物是通过和排出细胞外.2．草履虫能够对外界的刺激做出，它能趋向，避开.3.看图说出酵母菌的结构：①②③④⑤4.看图说出草履虫的结构：①②③④⑤⑦【反思】