2019年文明校园创建工作汇报材料.doc

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1、........2019年文明校园创建工作汇报材料文明校园创建是文明创建活动的重要组成部分，是全面落实立德树人根本任务、促进未成年人思想道德建设工作的重要载体。2019年，我校以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，依照《》,以文明校园创建为核心，扎实开展系列主题教育实践活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。在领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等方面继续努力。通过创建活动的开展，校园环境做到了优美、整洁、有序。也全面提高了教师的思想道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长，全面达到文明校园的标准。一、建章

2、立制，保障创建工作积极实施。为保证“文明校园”创建工作积极实施，学校依据创建标准结合实际制定了《2019年“文明校园”创建工作实施方案》，成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“文明校园”.s...............创建工作领导小组。对创文工作，校领导亲自抓，协调和安排整个学校的创文工作，使创文工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。二、加大宣传力度，营造良好氛围我校积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，创建文明学校，营造文明环境，在全校围大

3、力宣扬“创文”工作，营造良好的氛围保证创文工作的落实。1、学校利用班会、升旗仪式、教师例会、家长会、学校微信公众号、班级QQ群、创文教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生及家长宣传创文的意义，促使师生养成良好的文明习惯。2、继续开展“创文进课堂每周有一课”活动。各年级有计划地开展每周一次的创文主题班会，全方位、多渠道、多角度地宣传“创文”，让学生参与创文活动，通过这些活动，更有效、更深入的开展创文工作。3、为让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校印发创文知识宣传材料。如：倡议书、创文调查问卷、意见征求表等资料给学生及家长，指导学生全面、准确了解创文活动。全校师生的知晓

4、率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。同时，校团委积极组织青年志愿者在社区进行宣传和文明劝导，形成了良好的创建整治氛围，通过这些宣传活动，使广大师生对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。.s...............4、改善校园文化氛围，让每一堵墙说文明话。按照创文实地考察标准，在校园醒目位置展示公益宣传广告，充分利用班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创文的意义，促使师生养成良好的文明习惯。增设、改善学校宣传栏，让每一堵墙会说话，让孩子们感受浓浓的创文氛围。5、为充分发挥广大未成年人先进典型的引领示作用，激励

5、更多的未成年人自觉践行道德规，增强道德意识，养成良好品格，我校大力开展了“新时代好少年”推荐评选活动。各班级、校少队、团委严格把关，在广大未成年人中涌现出许多文明友善、自强自立、孝老爱亲、勤劳节俭、诚实守信的楷模。经宣传发动、推荐申报、组委会评定等程序，评选出名同学为校级“新时代好少年”称号，其中名同学被评为2019年区级“新时代好少年”，。市创文办组织的文明随手拍1286名学生获奖。学校评选学雷锋小标兵15名，和雅学生36名，和雅之星680名。三、创文我参与，人人争当志愿者我校积极开展志愿服务活动，积极践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。1、加强志愿者队伍建设，实现

6、志愿者登记制度。2019年学校加强各个志愿者队伍建设，网络文明传播志愿服务队、党员志愿服务队、学雷锋志愿服务队、青年志愿服务队。实现了志愿者注册登记管理，促进各项志愿服务活动有序开展。.s...............2、全面推广使用“志愿汇”手机终端，实现每名志愿者在“志愿汇”平台注册、每次志愿服务活动在“志愿汇”平台记录。截止到目前，我校“志愿汇”平台注册89人，信用时数751.58小时。3、组织有序、高效服务。在“创文”文明交通劝导志愿服务活动中，我校担任了学校路口的文明交通劝导工作，全校全体教师志愿者参与，有效的完成文明交通劝导工作。组织教职工深入铁二处小区开展“足印社

7、区•户户走到”志愿服务活动，宣传创文知识，倾听群众心声，解决百姓诉求，凝聚磅礴力量，以务实行动将创文工作推向纵深。4、成立家长志愿服务岗，开展“小手拉大手”文明路上一起走志愿服务活动，对家长和行人的不文明行为进行劝阻，家长志愿服务岗参与家长达1408人次，小手拉大手活动参与家庭率100%。四、采取有力措施，保证工作开展1、由少先队牵头开展“文明班”、“流动红旗”评比活动，容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良