怎样学好高中语文.------吐尔逊古丽高三年级.doc

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1、怎样学好高中语文升入高中后，各科都学什么、怎样学？我想同学们一定是满怀期待，同时也带着很多疑问，并且也很担心自己到底能不能学好高中的课程。一、我就先帮同学们明确高中的语文课我们要做些什么，要达到怎样的目标，怎样学习，用什么方法才能达到预期的目标，为了学好语文我们需要做哪些准备等等。二、明确高中语文学习的内容同学们已经学习了十一年语文，谁曾经想过：这一学科为什么叫语文课？“语文”是一门综合性极强，既具有工具性又带有人文性的学科。语文课应当由“语”和“文”两部分构成，其中又各有所包含。1、先来说“语”应包含的内容：“语”既

2、语言，我们在日常生活中学习中用来承载着交际作用的就是语言。它可以分为书面形式和口头形式。语言又可以细化为不同的知识体系：语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑等等。这些知识点重在积累，也强调应用，主要体现着语言的工具性特征。高考第一部分就是考察语言知识的运用。我们在语言学习中更为重视其书面形式，但近几年，尤其是新课程实施以来，对语言应用尤其是交际语言给予了相当的重视。新教材中有专门性的采访、答辩、演讲、朗读等训练专项。上面所说的有关“语言”知识，我们将有条理、有主次地逐项进行讲解与训练。2、再来说“文”，从广义上说“文”应

3、该为“文章”，包括文学类与应用类两大部分。文学可以分为哪几大样式？文学包括诗歌、散文、小说、戏剧四大样式，其中无论哪一种样式按时代与国别又可分为古今中外，其作品可谓浩如烟海。关于文学部分的学习，重在鉴赏，由于受时间限制，我们所能做的就是从文学的海洋中撷取几朵浪花，用审美的眼光与审美方式加以品位咀嚼，所以我们应当做的是掌握一定的阅读与欣赏方法，形成良好的阅读习惯，依据个人喜好与审美要求，自主地去完成文学作品的阅读高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学与欣赏，由课内向课外延展。这样我们才能“得法与课上，受益于课外”

4、。所以，同学们应当有意识地扩大阅读面，提高阅读量，养成良好的阅读习惯，具备应有的阅读能力。阅读能力的考察在高考中占有相当重要的地位。第三部分考察科技文阅读。第四部分考察文言文的理解。第五部分考察现代文阅读。3、除了文学类的文章与作品，其他的是应用类文章（书信、新闻、帖子、评论、对联等）。第六部分就是考察语言的表达应用。语文学习应当是一个广义的概念，语文能力也将迁移到生活与学习的各个层面，所以语文学习不恩那个仅限于课内，应当体现为大语文观念，在各种形式与内容的阅读中提升与强化阅读能力。、4、关于“文”，我们面对的是“文章

5、”，这恐不限于“读”，还应体现为“写”写作能力在高中阶段占据着举足轻重的位置，在三年后的高考中也占据着五分之二的比重，这还不包括分散在其他各考察点中的内容。“写作”非一日之功，应当注重日积月累，应当养成写的习惯。高中阶段的写作不是文学创作，高中阶段将有意识地训练学生写作不同体例的文章。在日常同学也应当勤于练笔，每周写一两篇随笔，可以摘抄加感悟，可以记写小的生活场景，每篇文章的心得体会。三、明确高中语文与初中语文学习的区别1、高中语文课程的设置2、语文学习的重要性有的同学可能认为语文学习不重要，因为汉语人人都会说，汉字也

6、会写了就可以了。也有的同学学习语文只是凭兴趣，喜欢什么就学什么。这些想法做法都是不正确的。那么要想学好语文首先要端正学习态度，认识到语文学习的重要。（1）学习的重要性（1）高考的重要课目（2）日常生活不可却少（3）学习其他学科的工具（4）提高学生认识，不能单凭兴趣，要把语文看成一门科学．只有掌握内部规律，才能学好它．3、明确初、高中语文学习的不同，掌握高中语文的特点及规律、高中和初中的语文学习有很多区别。我们必须先清除这些区别。区别一：初中差不多是学什么考什么；而高中所学内容并不一定直接考，仅限于把老师课上讲的掌握了记

7、下来，考试也不见得能拿高分，更不能靠考试前的突击死记硬背。高中课程注重能力形成的训练，考察的是把课上学到的知识、方法运用和迁移到有关的方面。所以我们不仅要在课内学习好课本上的知识，还要把课上学到的知识和方法与课外的有关知识融会贯通起来，达到学以致用才能有更大的收获。区别二：知识更注重系统完整，更注重掌握规律，更注重能力形成与运用。初中是积累阶段，重储备；高中时形成能力阶段，单纯靠记忆是不能完成的，要由积累向能力转化迁移。所以我们的阅读与鉴赏必须做到掌握方法，由点及面，从个别到一般，发现规律，了解共性，把握个性，举一反三

8、。非如此不能适应高中的学习。区别三：重自主学习与合作探究。教学方式由教师教转变为以学生学为主。教师指导学习，教师指导你应向哪方面努力，努力的程度就要靠你们自己了。那么高中怎么学习课内的知识呢？最基本的就是要求同学们课前预习、课堂训练、课后归纳。预习：怎样才能做好预习呢？这就好比打仗，上战场前必须做好充分的准备，不打无准备之仗。预习