姑丽加那提·吐尔逊(教案)

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1、授课班级计算机科学与技术09—7班  科目　计算机信息技术教学课题认识画图　所用教材人民教育出版社信息技术第 三年级上册，第 二  单元，第8课课时安排　一课时教学环境与用具　带投影的机房  教学目标　一、认知与技能目标：1.了解画图软件的开关方法。2.认识画图窗口的结构。3.尝试使用画图中的工具。4.了解退出和保存操作。二、过程与方法：1.使学生初步掌握画图的一些基本操作。2.培养学生使用计算机进行画图的兴趣。三、情感与价值观：通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的操作,培养学生学习信息技术的兴趣与热情。  教学重点难点　一、教学重点：1.启动和退出“画图

2、”程序的方法。2.“画图”窗口特有的组成部分。3.使用工具箱中的工具。二、教学难点：1.工具箱中工具的选择和使用。2.理解窗口中个组成部分。  学生分析与教学方法分析：本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成，键盘，执法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具

3、的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。教学方法：讲授法、范例教学法、讨论法的方法。信息技术课程教案2012年11月04日（星期）第1节4教学设计思路一、组织教学：安排学生进入机房，确定学生人数。（2分钟）二、导入新课。（9分钟）三、新授。（25分钟）巩固练习。（7分钟）四、布置作业。（2分钟）教学过程及内容一、组织教学：安排学生进入机房，确定学生人数。（2分钟）。二、导入新课（9分钟）师：我们开始上课之前我想问大家一个问题，你们以前听过丑小鸭的故事么？生：……..首先播放课前准备的关于《丑小鸭的故事》的视频。（5分钟）在投影上显示《丑小

4、鸭的故事》里的丑小鸭的图片…同学们，你们喜欢画画吗？（喜欢）那么平时用什么来画画呢？那同学们看（出示课件：丑小鸭图画）这一幅《丑小鸭》就是用电脑画出来的，我们一起来欣赏一下。同学们，想不想通过计算机画出这鸭子的图画呢？生：……要想通过电脑画画，就要使用图形处理工具软件。windowsxp中的“画图”就是一个易学好用、功能较强的图形处理工具软件。利用它我们就可以进行图形的绘制、编辑或打印，并能进行多种效果处理。同学们，这节课我们就一起来认识“画图”。（4分钟）三、新授（25分钟）1.启动“画图”软件(4分钟)(出示课件：（画图）工具的主界面)“画图”软件在“程

5、序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？ 　（请一名学生上台演示：开始——程序——附件——画图）2.认识“画图”窗口(13分钟)〔1〕认识画图窗口各组成部分（4分钟）师问：这么快就找到他了,让我们再走进他的内心,对他作更深一步的了解,好吗?　　师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？　　（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）〔2〕初识工具箱(5分钟)师问：工具箱中有多少的按钮？他们的名字是什么？﹙展示一位学生的练习）你是怎么知道他们的名字的？师：

6、大家把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上，并且稍加停留，你会发现什么？（3）认识颜料盒（2分钟）师：现在同学们已经知道了，怎么用各种画图工具来画画。只是我们的画还没有填上颜色。没有颜色的画就像老师的这副图画一样，总觉得不那么生动。师：怎么给图片填上颜色呢？　　（教师演示填色的操作方法：选择“用颜色填充”工具→设定颜色→鼠标4教学过程及内容单击要填充颜色的部位；选择其他工具→设定颜色→鼠标画图；颜色设定的操作方法：鼠标单击选择前景色，鼠标右击选择背景色。）（4）认识画图去（2分钟）在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区。3、

7、巩固练习（画一张简单的图画）（7分钟）（课件出示：一只可爱小鸡）同学们看一下，这可爱小鸡（在屏幕上现实小鸡的图画）她肚子像什么呢？她的头和嘴巴呢？学生讨论：……那我们画出这个小鸡吧。（画出小鸡）4、保存图画（3分钟）师：画好一幅图画后，应该把它保存起来，便于以后欣赏或修改。那怎么保存呢？文件→保存师：请保存好图画的同学说说看，你给自己的画图文件起了个什么名字？（教师指定学生回答，并提醒学生注意：文件的名字应该有意义，方便查找和管理。）记住，要注意按步骤操作，否则画好的画容易被计算机忘记哦！5.退出《画图》（2分钟）　师：如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画

8、图”程序呢？　　（教师演示：单击“文件（F）”菜单，