研修总结吐尔地古丽.doc

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1、研修总结我是一所农村双语幼儿园的老师。虽然我从事这行已有两年时间，但这次有幸参加国培计，从中学习到了很多知识，学习的20天里里，老师们为我们培训、合理地安排了很多专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了到好几个幼儿园去观摩，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，知道很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想法：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己要怎样成为

2、一名受欢迎的幼儿老师呢？怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样把理论知识转换为行为，让我的老师们去实践呢？怎样才能……？我认为需要解决的问题还很多，但我一定努力去解决所面临的问题，因为这次国培给了我方向，当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。在这20天的国培学习，使我仿佛又回到了学生时代，在感受大学校园文化氛围，目睹众多专家、教授的博学风采的同时，更新了教育理念，开阔了眼界，提升了理论。能够聆听这么多教授、专家的讲课，我感到是一件多么幸运而又幸福的事。国培，让我收获了不少的知

3、识。培训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获，在培训期间，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升；无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。“幼儿在幼儿园里快乐么？”这是教授讲座中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了

4、自己以往的教育教学生活，我看这个问题好多的幼师回答不上来可能，我按我自己的教育生活来说幼儿一点都不快乐，因为我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学却没有给孩子自由快乐，通过这次培训我知道了让他们自由发展、尽情辉晒他们的天性，展现他们的才华，这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心的生活感到生命的快乐。通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标

5、，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。通过艺术教育的结对研修胡辉老师和曹老师让我知道了什么是音乐创意游戏、幼儿舞蹈的创编，创编舞蹈的各种技巧。刘园长讲要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接

6、纳，建立以平等为基础的相互合作，刘园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长我们要取人之长，补己之短，通过各种活动我们彼此之间建立了友谊，来自四面八方的我们有时候小组讨论，设计教案、手工制作各自都敞开的说出自己的意见和建议。我们要取人之长，补己之短，还有好的专家讲解了幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感

7、到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信。通过参加这样的培训使我感受到了作为幼儿教师应有哪些注意的事项，让我们学会了怎样才能让幼儿快乐成长，因此让我学会了怎样才能成为一个合格的幼儿教师。感谢这难得培训，感谢培训专家的付出，幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙教师。作为一名幼师，我很感到荣幸，把此次培中训中学到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业做出一份贡献，幼儿是祖国的花朵，所以我得努力奋斗。