《促进课堂教学高效之策略——和谐的师生关系》教学论文.doc

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1、优质文档促进课堂教学高效之策略——和谐的师生关系和谐的师生关系,可以提高课堂效益。师生关系是教育过程中最基本的人际关系，构建和谐的师生关系，最重要的是在师生之间建立一种健康、良好的情感关系。有了和谐的师生关系课堂才能化为强大的教育力量，激励学生的自我完善，为教师运用各种教育教学方法提供条件。比如：课堂教学，教者应根据师生之间的目标差异，由适当的难度和速度求得智能的最佳发展。每节课上，教师应根据学科知识的结构顺序和学生认知规律循序渐进地进行教学，同时，要充分估计学生的潜力，适度加快速度，提高难度，让每一位学生都有“

2、跳一跳，摘到桃”的感觉，增强学生的自信心，让每位学生都能在关爱中进步，有成就感，都能体验到成功的快乐。每位教师都应以角色换位的方式去理解学生，学会用青少年的目光看待世界，让自己心中永远充满爱，无微不至地关怀你的学生。这样，即使学生中存在一些不健康的思想、观念、审美情趣，教师也能够耐心地去帮助教育学生，而不是一味地呵斥学生，由于师生关系和谐，心理相容，学生便会主动带着问题走进课堂，真正做学习的主体，在快乐中学习，在学习中寻找快乐。.正如著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“5优质文档学校里的学习并不是意味着机械地把知识

3、从一个头脑移动到另一个头脑里去，而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触”而心灵的接触与交往，它可以促使师生之间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应。它在教育过程中产生巨大的作用，是一种催化剂，能调动学生学习的积极性，激励学生学习的自信心和上进心，也能激起教师对学生的信赖，有利于教育过程的展开和课堂教学效率的提高。优秀的教师，必定注重师生关系的和谐，试想，若没有和谐的师生关系，就算这位教师水平再高，分析问题再透彻，可学生对此却充耳不闻，无动于衷。君不见，教学过程中常出现这样的现象：讲台上的教师侃侃而谈

4、、口若悬河；而台下的学生却表情冷漠，昏昏欲睡；尽管教师强调某个符号的意义，可学生却当着无聊的文字游戏；尽管教师强调某个公式多么重要，可学生却充耳不闻……究其原因，就是不和谐的师生关系造成的。师生之间只有干巴巴的、枯燥的教学往来，却没有充满温馨的情感交流。这又如何能提高课堂效益？教学质量又从何谈起？如果有和谐的师生关系作基础，学生喜欢这位教师，也就想听、肯听，而且乐听这位教师的课，所谓“亲其师，听其言，信其道”就是这个道理，即使这位教师的教学水平一般，可是老师讲的，学生全能记住、掌握，这样的课堂效率也是高效的。5优

5、质文档在素质教育的今天，教师必须转变传统教育观念下的师生关系。在教育教学中，需始终把学生主动学习、全面发展放在首位，使学生主体地位得以凸现。苏霍姆林斯基认为：“师生之间是一种互相友好、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成”。师生关系的和谐，易使学生形成积极、丰富的人生态度与感情体验，让学生享受到学习的快乐，体验到学习过程中的平等、民主、尊重、信任、友善、理解等，同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、鼓舞、指导……从而使学生获得成功、自信、愉悦的情绪体验，教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者！教育教学

6、中民主、平等、合作的师生关系以及生生之间、师生之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造了有利条件。不断将课堂教学从有效到高效发展。有效的教学取决于有效的交往，交往顺利则教学成功。这就告诉我们，只有建立和谐的师生关系，才能促进课堂教学效率的提高。学生喜欢某个老师的课，就证明了两点：一是老师课上得生动，讲得精彩；二是老师已经和学生打成一片，师生关系比较和谐。学生用“喜欢”和“讨厌”这类词，笔者认为这主要还是修饰师生关系的。因此，作为教师应该着力构建和谐的师生关系，坚持以人为本，也要求老师特别关注班级中的

7、“学困生”情绪变化，及时地与他们沟通交流，要给他们思考、发言，表现自己的机会，课堂上要营造一种平等、和谐、互助的氛围，调动他们参与课堂的积极性、主动性。：让“学困生”5优质文档也能得到老师的关注，得到表达自己、展示自己的机会。　新课标要求“数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。”这就要求教师在教学中必须建立一种公平合理的评价机制，教师在教学中要对考核评价持多元标准，，促进学生全面、自由、和谐地发展。通过评价让学生体验到成功的喜悦，从而激发他们的学习兴趣和积极性。评价中教师不应只以一张考卷定成

8、绩，应把评价的重点放在纵向评价上，以学生的现在状况与以前作比较。我认为学生自尊心、人格的保护，是师生关系和谐的前提，尊重学生的个体差异，促进学生健康全面发展才是目的。只要能让学生从学习中体验到成功，从学习中感到自尊，认识到自我，适当降低一些标准有何不可？把学生之间的相互评价纳入到评价体系中也不失为一种办法，虽然学生的评价幼稚不够准确，但能体现出师生之间的相互信任，是建立和