《法国号》 参赛教学设计.doc

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1、优质文档《法国号》参赛教学设计教学内容1、学唱歌曲《法国号》2、音乐知识：法国号、四三拍。教学目标1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿。表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称---圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。教学过程一、简介圆号1、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。2、请学生从《小乐队》中晶到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。3、教师简介圆号也称法国号，导入歌曲《法国号》。二、学唱歌曲《法国号》1、听《法国号》的范唱录音。2、学唱歌曲，并让学生

2、寻找歌曲创作的规律。2优质文档3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第25页所示范的律动，边唱边拍。三、进一步掌握四三的节奏律动1、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中。四、教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。（可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作；更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教学的要

3、求和难度）。教学评价1、能否知道圆号就是法国号，并认识其外形。2、能否较准确地运用老师所教的方法，准确表现歌曲情绪。3、能否说出四三拍的强弱规律，并在同一速度下用声势正确为自己的演唱伴奏。4、能否积极、主动、有效地与本组同学共同参加讨论、排练与展示活动。2