“环球之旅（一）──亚洲之声”的 参赛教学设计.doc

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1、优质文档1．教学设计学科名称环球之旅（一）──亚洲之声(初中音乐七年级七年级上册第五单元)2．所在班级情况，学生特点分析:对日本略知一二，对日本音乐及人文没有系统了解。3．教学内容分析：1、通过本章图文、曲谱、音响、视频相结合的形式，形成生动、直观的亚洲音乐教材内容。2、结合地域知识、风景名胜、风土人情、学生熟悉的作品调动学生的学习兴趣和积极性。3、体现“音乐教育应当以审美教育为核心”教育理念，让学生在获得审美愉悦的过过程中，了解喜爱亚洲音乐，拓宽学生音乐视野。4、通过《樱花》了解日本都节调式。贯彻“重视参与实践，鼓励探究与创造”的课程理念，鼓励学生一起探究乐曲旋律、调式、节拍特点，从而掌握日

2、本、朝鲜的特征。引导学生积极的参与音乐表演活动，体验参与音乐活动的喜悦，锻炼学生分析、表达、团结协作的能力。4．教学目标：通过欣赏、歌唱、律动听辨等教学活动，启发学生体验感受对日本朝鲜民歌的美，体验音乐无国界的魅力，对民族民间音乐产生兴趣，能主动探索、比较其独特的个性。通过音乐活动拓宽学生对日本、朝鲜文化等各方面的认识，丰富艺术涵养。了解日本音乐和朝鲜音乐的主要特征，熟练演唱《樱花》。通过感受、体验等了解日本、朝鲜的不同音乐风格，初步掌握和了解日本所具有的独特的都节调式。5．教学难点分析：演唱日本著名的民歌《樱花》。感受、体验、辨别日本、朝鲜明的音乐特点。1．出示图片：（富士山、穿和服的日本女

3、子、樱花等）课件6请学生做导游，简介日本。说出日本著名的富士山、民族服饰和服、樱花等。樱花是日本最为著名的花，春季开花，十分美丽，为日本国国花观赏樱花是日本的一种传统民俗风情活动。师：日本人不光爱花、赏花、还唱花，著名的日本民歌《樱花》就以春平白流畅的语言描述了暮春三月人们愉快地相邀，在晴朗的日子里去看美丽的樱花的情景。2．学唱《樱花》四）课堂小结：通过今天这堂课，我们了解了日本及朝鲜的民族文化和各自独特音乐风格，其实每个国家都有独特的文化艺术魅力，音乐是没有国界的，音乐是人类的共同语言，音乐会和我们永远相伴，祝愿同学们在快乐音乐声中，茁壮成长。让我们在愉快的《哆啦A梦》歌声中结束本课。课件9

4、8．课堂练习：唱会《樱花》、《清津浦船歌》9．作业安排：了解东南亚、南亚国家及风情。--