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时间:2020-08-28
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1、中学汉语九年级全册第五单元习作导学案年班姓名:日期:2014年月日课题:给父母(老师)的一封信课型:习作课主备人:亚松二中白玉学习目标:1、掌握书信的书写格式,写作要有条有理。2、写正文时注意说话要得体,把事情说清楚、具体。3、语言亲切自然,能表达出自己的真情实感。【定向导学·互动展示·当堂反馈】、自研自探环节合作探究环节表现提升·质总结归纳环节疑评价环节自学指导互动策略表现方案重点摘记、成果记录、内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、知识生成、规律总结时间◆准备:1.了解本单元习作朗读要求
2、:默读教科书提教材示与要求。掌握书信、信封的格式2.完成随堂笔记一,●对子互学相互参考,互相学习并提出建议使之更加丰满、完整。(预时:3分钟)随堂笔记一书信的格式:①展示:②③:给父母(老师)④的一封信⑤⑥【基本要求】构思:思想明确、叙述清楚、内容具体、语言得体、用词要热情、自然、贴切、有礼貌。(预时:5分钟)◆练写结合此提纲,打草稿。(预时:12分钟)●小组群学小组长主持:拿出一个典型的或最有特色的书信进行修改、补充,准备在全班展示。(预时:8分钟)●组内小展示组长带领组员,明确展示任务,
3、制定展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)(预时:组内信封格式:小展示2分钟,班级大展示15分钟随堂笔记二打草稿:等级评定:★基本掌握课堂内容,整理学案。★★掌握课堂内容,整理学案卷面整洁。★★★满足二星要求,并积极参与课堂,发表质疑。当堂反馈:整理成文、54
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