《小红帽》教学设计 参赛优质文档.doc

《《小红帽》教学设计 参赛优质文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优质文档《小红帽》参赛教学设计教学目标：     1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。     2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。 教学重点、难点：     1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。 2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。 教学准备： 电子琴、小红帽头饰 、音乐课件 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、情境导入   1、随着音乐律动进教室。 2、师生相互问好 二、寓教于乐 1、导入：     师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给

2、大家听听？     师生合作讲故事     之后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片 3优质文档    师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？ 2、 听范唱录音     师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演     师：谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐，学生试拍 3、边听音乐，学生边打二拍子 4、朗读歌词 5、轻声跟录音唱歌词    轻声跟琴唱歌词    注意发现问题及时纠正：      （连唱，要求声音轻快，咬字积极      四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些      第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱      第五乐

3、句用稍弱的音量演唱      注意唱好每句末尾的韵“ang”） 6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。 三 、创造表现 1、边唱边表演 3优质文档看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽 师：你还会其它的动作吗？ 放音乐，学生边唱边表演。 2、师：你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗？      分小组创编、分组表演  四、完美结课  小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、

4、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈来庆祝小红帽获得胜利！3