测量小灯泡和定值电阻的电阻 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档时间:年月日授课人:五、测量小灯泡和定值电阻的电阻教学目标：1、知识和技能l应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。l会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。2、过程和方法l通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。3、情感、态度、价值观l实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。重、难点：1、电路的设计、连接，作出电路图。2、掌握电阻的特性。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表教学课时：1时教学过程：一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？二、导学达标：引入课题：电流――用电流表测量电压――用电压表测量电阻

2、――？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？进行新课：1、探究：测量小灯泡和定值电阻的电阻（1）、学生分析I=U/R可得R=U/I测出U、I，就可以求的电阻这种方法叫“伏安法”测电阻（注意电阻的特性）（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法（3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。2优质文档（4）、进行实验：把结果记录在下表电压U电流I电阻R第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量平均值（5）、实验结果：分2队进行实验，1队测小灯泡的电阻，另1队测定值电阻的电阻，然后大家集体讨论，对实验结果进行分析，然后提交本组提出的问题，大家展开讨论。2、本试验你得到的启示：三

3、、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、课本后练习。教学反思：1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题，必要进行示范。2、电阻的变化因素学生容易忘记，应想办法加深学生的印象。2