“我是怎样听见声音”学习效果评价表 参赛 优质文档.doc

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1、优质文档“我是怎样听见声音”学习效果最新评价表评价项目评价标准个人评价同学评价老师评价声音是怎样产生的（25分）１．敲击音叉，将叉股插入水中，仔细观察发生的现象。（5分）2.把泡沫塑料放鼓面上，然后敲击鼓面观察泡沫塑料是否跳动。（5分）3.把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带振动，发出声音。（5分）4.得出：声音是由物体的振动产生的（5分）5.能列举出生活及自然界中一些神奇的发声现象一例（5分）声音是怎样传播的（10分）1.知道上：声音是以声波的形式传播的（6分）2.声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫回声（6分）4优质文

2、档声音传播需要介质（40分）1.（１）【活动2】把两张课桌紧紧地挨在一起.一个同学轻敲一张桌面的一端，而另一个同学把耳朵贴在另一张桌面的一端，可以清晰地听到击桌子的声音（4分）（2）得出结论：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质（4分）2.（1）【活动3】真空能传声吗将手机悬挂在广口瓶中，拨通手机，手机发出铃声，这时我们能清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，请同学们注意声音有什么变化？（4分）（2）随着罩内空气的抽出，铃声逐渐变小，最后直到听不到铃声.并得出结论：声音的传授需要介质（4分）4优质文档3（１）观察：让

3、空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？（4分）.（2）随着空气逐渐进入，铃声逐渐加强.得出结论空气可以传播声音、真空不能传声。（4分）4.知道月球上没有空气，所以在月球上宇航员即使近在咫尺，也只能通过无线电交谈，因为无线电波在真空。（4分）5.（１）【活动4】听水中传出的声音用两块石头浸没在水槽中敲击，请同学们能否听到敲击石头的声音？（4分）.（２）得出结论：液体可以传播声音（4分）.6.说明水能传声的一个例子（4分）（１）问题1：声音在15℃的空气中传播的速度分别是多大？为什么要标15℃4优质文档声音传播有多快这说明声速跟什么因素有关？（5分）（2）

4、问题2：声音在空气和水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？（5分）（3）问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？（5分）（4）结论：声音在不同的介质中传播速度不同。人怎样听到声音阅读课文，自学“人怎样听到声音”，自学完成后，教师找学生描述听到声音的过程。（５分）总分自我总结教师评价4