Word的段落排版 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档****中学教师电子教案科目：信息技术授课人：授课时间：课时数：1课题：Word的段落排版教学目的、要求：学会给段落添加项目号或编号以及设定制表位教学重点：段落添加项目号或编号以及设定制表位教学难点：段落添加项目号或编号以及设定制表位教具：多媒体教室电化手段：讲授法教学过程：一．组织教学　　　检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等。二．确定任务1．冷启动计算机进入“桌面”。复习上节课的内容。2．新课导入紧接着前面的内容,这节课我们来继续学习段落的排版如何给段落加上项目号或编号,以及对制表位的设置3．提出任务主要学习任务：学会给段落添加项目号和编号，设定制表位。

2、针对本节内容，教师提出相关问题：1学会在键入文本时自动创建编号或项目号2学会对已键入的段落添加编号和项目号3学会使用标尺设置制表位4学会使用“格式”菜单中的“制表位”命令设置制表位三．操作演示打开教学软件（苏亚星）让学生全部按序登陆，教师传送相关资料，教师进行操作师范讲解。1、项目符号和段落编号键入文本时自动创建编号或项目号方法：①插入项目符号的方法：在键入文本时，先输入一个项目符号如“*”，后面跟一个空格，然后输入文本。当输完一段按回车键后，下一段星号会自动生成，成为项目符号。如此类推。当要结束自动添加项目符号，可以按退格键删除插入点前的项目符号，或按两次回车键。②在键

3、入文本时自动创建段落编号的方法：先键入相应的编号，如数字“1”，然后输入文本。当按回车键时，在新的一段的开头会根据上一段的编号自动创建编号。若要结束编号，可在新一段的开头按退格键删除编号，或按两次回车键。在其中插入或删除某一段或几段时，编号会自动修改，不需要人工干涉。③对已键入的文本添加项目号和编号使用“格式”工具栏中的“编号”或“项目符号”按牛给已有的段落添加编号或项目符号a选定要添加段落编号（或项目符号）的段落—单击“格式”工具栏—“编号”按钮。使用“格式”菜单栏中的“项目符号和编号”命令给已有的文本添加项目符号和编号b定要添加段落编号（或项目符号）的段落—单击“格式

4、”菜单栏—“项目符号和编号”第3页共3页优质文档****中学教师电子教案—“项目符号”选项卡—选择一种项目符号—单击“确定”按钮。c定要添加段落编号（或项目符号）的段落—单击“格式”菜单栏—“项目符号和编号”—“编号”选项卡—选择一种编号—单击“确定”按钮。3．制表位的设定按tab键后，插入点移动到的位置叫制表位。(1)使用标尺设置制表位将插入点置于要设置制表位的段落—单击水平标尺左端的制表位对齐方式按钮，选定一种制表符—单击要设置制表符的位置，同时出现图标—重复上面的步骤可实现制表符的设置。若想取消，只要用鼠标拖动制表符的图标离开水平标尺就行了。(2)使用“格式”菜单中

5、的“制表位”命令设置制表位将插入点置于要设置制表位的段落—单击“格式”—“制表符”—在“制表位位置”文本框中键入具体的位置—在对齐方式中单击某一种对齐方式—在“前导符”中选择某一种前导符—单击“设置”按钮—重复上面的步骤可设置制表符。若要删除某个制表位，则在“制表位位置”中选定要删除的制表位位置，单击“清除”，若想要全部清除可按“全部清除”按钮。四、任务练习学生按教师的操作演示，独立完成下列操作练习。1、输入三段文字分别加上项目号2、为给出的文档添加编号3、设置制表位五．任务评价1．位置相近的同学之间进行相互检查操作情况。2．教师检查学生完成情况（可随机检查一些学生的操作

6、）。六．课堂小结教师小结学生操作完成任务的情况，对学生操作出现的情况进行总结。七．场所整理1．结束所用程序，关闭计算机。2．整理好物品。3．若是最后一节课要切断电源、关好门、窗等第3页共3页优质文档****中学教师电子教案第3页共3页