Module　2— Unit　2　That　monkey　is　fat 说课稿 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档Module2Unit2  Thatmonkeyisfat教学目标：1知识目标：A听说读三会掌握单词tallshortbigsmallfatthin B掌握语言：Lookatthetrees.Whatarethey?Theyare….Theyare….2能力目标：提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。教学重点：A听说读三会掌握单词tallshortbigsmallfatthinB掌握语言：Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattreeisshort.教学难点：掌握语言：Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattreeissh

2、ortB提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。教法学法：游戏教学法，小组竞赛法，问答法。教学用具：录音机，课件计算机教学过程一、情境导入1、let’ssingtheABC.Letssaythechant.2、问答练习：T：Hello,boysandgirls.Howareyou?What’syourfavouritesong?/colour?Ss:It`s…..T:What`sthis?Ss:It`sadesk.TWhatarethey?Theyaredesks,etc4优质文档3、让两个同学到台前来，一个胖的，一个瘦的。做猴子的动作，老师带着动作说，Thismonkeyisthin,Th

3、atmonkeyisfat.让学生猜猜什么意思？学生猜到后。老师说今天我们就来学习Module2Unit2  Thatmonkeyisfat.二、集中识词找几组高矮，胖瘦的同学，或几个物品介绍他们的特征来呈现出示单词卡片tallshort  bigsmallfatthin，让学生认读单词卡片，先师领读再优生领读，小组内用单词卡片，小组长负责教会本组成员。然后开火车比赛，把全班分为四组比赛。一人读一个单词，不重复。老师展示卡片，学生一个个的读。读的准确，流利的小组获胜得分。B游戏：老师和学生一起老师边做动作边说tallshortbig，small。fatthin.让学生理解它的含义，然后老师边

4、做动作边说big，让学生边做动作边说small老师边做动作边说tall让学生边做动作边说short训练学生的反应能力，让学生在放松的情景游戏中掌握tallshortbig，small。fatthin这两个单词。为课文的学习做好铺垫。三、呈现新知1、游戏：老师边做动作边说big，small4优质文档。让学生理解它的含义，然后老师边做动作边说big，让学生边做动作边说small训练学生的反应能力，让学生在放松的情景游戏中掌握big，small这两个单词。为课文的学习做好铺垫。2、课件出示两棵树的图片，先老师做示范介绍两棵树的特征，让学生介绍这两棵树的特征，Lookatthetrees.Thist

5、reeistall.Thattreeisshort.并且板书重点的句式。要做必要的领读和正音。然后再出示两一胖一瘦的猴子图片，Lookatthemonkeys.Thismonkeyisthin.Thatmonkeyisfat.再出示一胖一瘦的熊猫图片，介绍Lookatthepandas.Thispandaisthin.Thatpandaisfat.接着出示两只一大一小的猫，让学生先在小组内介绍，让本小组的成员都学会了，在分小组上台展示。Lookatthecats.Thiscatisbig.Thatcatissmall四、模仿操练学生四人一小组，拿周围的同学或学习用品做参照物，来介绍。巩固所学

6、的知识，熟练运用了语言，提高学生的综合运用语言的能力。例如：LookattheboysThisboyisfat.Thatboyisthin.LookatthegirlsThisgirl  istall.Thatgirlisshort.LookatthebagsThisbagisbig.Thatbagissmall.然后选几组上台展示4优质文档五、巩固练习1、小组内进行问答练习2、分角色练习六、家庭作业1听读录音20分钟.2听录音制作下一节课的单词卡片。板书设计  Module2Unit2Lookatthetrees/monkeysThistree/monkeyis…Thattree/monk

7、eyis….4