Unit　2　This　is　the　River　Thames 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档MODULE2LondonUnit2ThisistheRiverThames教案一、教学目标1、使学生能正确运用long/wide/beautiful/等词描述景物或物品。2、了解世界各地著名建筑，培养学生英语学习兴趣，增长见识。二、教学重、难点1、单词发音准确，如Thames等。2、本课四个景物词组：theRiverThamesBigBenHydeParkTowerBridge3、使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。4、激发学生兴趣，使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。三、教具准备

2、单词卡片、录音机等。四、设置教法运用TPR、游戏、小组竞赛等活动吸引学生的注意力，并激发其热情，培养学生的兴趣，小组合作学习等方法进行组织教学。五、教学步骤Step1:Warmup1、SinganEnglishsong.2、Greetings.3、Wordsgame4优质文档Tshowoutthewordcards.Ssreadthewordsasfastastheycan.1、谁能读得最快最好。2、小组竞赛。（设计意图：开展活动，活跃气氛，为下一步教学做准备，并复习单词long/tall/beautiful）Ste

3、p2:Presentation1、老师装扮成一名导游　T:　Now,Iamaguitde.I’lltakeyoutovisitLondon.Look,!What‘sthis?(呈现图片一：theRiverThames)Doyouknowwhatitis?板书：theRiverThames，教学生认读这个词组。（1）个别学生读。　（2）男、女读。　　（3）小组读。　2、Qustions:(1)Isitlong?Isitwide?学生做出相应的回答，同时教学单词wide。小结：ThisistheRiverThames.I

4、tisverylong.Itisverywide.学生模仿总结，教读这些句子，同时用同样的方法出示图片并教学BigBen/Hydepark/TowerBridge.3、Playthetape:（1）学生听音指图。（2）再放录音，学生跟读课文。4优质文档（设计意图：设计情景，导入新知，以图片吸引学生注意力，让学生注意观察，熟练掌握词组。通过问答，达到对图片描述的目的，使学生能自由地对熟悉的景物进行简单、正确地描述。）Step3:Practice1、师生练习T:ThisistheRiverThames.Ss:It’slo

5、ngandwide.T:ThisistheBigBen.Ss:It’sveryold.Andit’sveryfamous.2、生生练习3、呈现学生熟悉的四幅海阳风景图，指导学生利用句型Thisis/　Itis来谈论这些图片。（1）家家悦超市。（2）招虎山森林公园。（3）凤城万米海滩。（4）新元广场。4、让学生欣赏四幅世界各地的著名风景图，并做简单地描述。（theSummerPalace　/　　theBuckinghamPalace/theGreatWall　　　/　　　　　MountQomolangma）（设计意图：

6、介绍一些世界各地的著名景点，培养学生的兴趣，增长见识。）Step4:learntosing:LondonBridgeIsFallingDown.1、Playthetape.2、TeachSssinganddotheactions.4优质文档（设计意图：让歌曲陶冶情操，进一步激发学生的英语学习兴趣，放松紧张的学习气氛，在快乐的音乐中结束本课。）六：Homework使用句型Thisis/　Itis描述你曾去过的一个景点。七、板书设计：Unit2ThisistheRiverThames.ThisisTheRiverTham

7、es----it’sverylongandwide.BigBen---oldandtall.HydePark---beautiful.TowerBridge---famousandbeautiful.4