唱歌课 茉莉花 参赛 新 优质文档.doc

《唱歌课 茉莉花 参赛 新 优质文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优质文档歌曲《茉莉花》参赛教学设计课型:   唱歌课 课题:       茉莉花              教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、   综合练习    教学目标 ： 1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。          2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。          3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点：     歌曲学唱   教学难点 ：           有感情的歌唱教学方法：      听唱法、欣赏法、讨论法教学过程 ：  一、组织教学二、   导入  新课： 老师唱一首歌曲，同学们

2、听一听是什么体裁的歌曲?《沂蒙山小调》(民歌)教师: 4优质文档对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今天请大家欣赏几首民歌.     民歌的题材有几种？(课件)    同学们，今天给你们带来了几首歌曲，你听一听都是属于什么体裁？   方录音或者范唱1、《太阳出来喜洋洋》2、《放马山歌〉〉3、《川江船夫号子〉〉4、《无锡景》学生回答。4、 板书：       民歌的体裁：      山歌、小调、 劳动号子5、听一听这是什么地方的民歌？（放录音）

3、《茉莉花》江苏民歌           茉莉花三、歌曲学唱1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？选择：（课件）A、 欢快活跃          B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点？    A、婉转细腻柔美   B、粗犷豪放抒情3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？   歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。4、歌曲教唱             随录音轻声跟唱2---3遍。4优质文档划拍唱-----难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是

4、江南民歌的一个特点。5、放开声音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣赏（课件）1、《茉莉花》者首民歌流传于全国各地，奇歌词基本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜明的表现了民歌的变异性。还有的把它改变成了器乐曲。2、创编动作请同学们自己为歌曲编动作3、欣赏不同地域的《茉莉花》山西民歌《茉莉花》      苏南民歌《茉莉花》河北民歌《茉莉花》        4、唱唱歌曲，并表演动作。五欣赏各种形式的<<茉莉花>><<茉莉花>>在中国民歌中占有重要的位置,中国民族乐团出访欧洲时,曾经在世界顶尖级的维也纳金

5、色大厅演出了具有代表性的中国民族音乐,其中就有<茉莉花>>.很受当地观众的喜欢.由此可见,<<茉莉花>>的魅力.1电子琴曲<<茉莉花>>2、古筝曲《茉莉花》4优质文档3、萨克斯独奏《茉莉花》六、小结：  虽然音乐形式不同，但是他们都演绎这同一个主题：那就是江南水乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力。让我们在一次完整的演唱歌曲，用心领取体会这首《茉莉花》淡淡的幽香吧/齐唱歌曲，下课。                              板书设计             优美芬芳的《茉莉花》                

6、                   江苏民歌     亲切抒情   婉转柔美细腻4