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时间:2020-08-28
《唱歌课 茉莉花 参赛 新 优质文档.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、优质文档歌曲《茉莉花》参赛教学设计课型: 唱歌课 课题: 茉莉花 教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、 综合练习 教学目标 : 1、通过教唱歌曲,使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。 2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。 3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点: 歌曲学唱 教学难点 : 有感情的歌唱教学方法: 听唱法、欣赏法、讨论法教学过程 : 一、组织教学二、 导入 新课: 老师唱一首歌曲,同学们
2、听一听是什么体裁的歌曲?《沂蒙山小调》(民歌)教师: 4优质文档对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今天请大家欣赏几首民歌. 民歌的题材有几种?(课件) 同学们,今天给你们带来了几首歌曲,你听一听都是属于什么体裁? 方录音或者范唱1、《太阳出来喜洋洋》2、《放马山歌〉〉3、《川江船夫号子〉〉4、《无锡景》学生回答。4、 板书: 民歌的体裁: 山歌、小调、 劳动号子5、听一听这是什么地方的民歌?(放录音)
3、《茉莉花》江苏民歌 茉莉花三、歌曲学唱1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的?选择:(课件)A、 欢快活跃 B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点? A、婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态? 歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态,实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。4、歌曲教唱 随录音轻声跟唱2---3遍。4优质文档划拍唱-----难点纠正:把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是
4、江南民歌的一个特点。5、放开声音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣赏(课件)1、《茉莉花》者首民歌流传于全国各地,奇歌词基本相同或者大同小异,旋律上既有相同的因素,由尤其独特的地方特色,从而鲜明的表现了民歌的变异性。还有的把它改变成了器乐曲。2、创编动作请同学们自己为歌曲编动作3、欣赏不同地域的《茉莉花》山西民歌《茉莉花》 苏南民歌《茉莉花》河北民歌《茉莉花》 4、唱唱歌曲,并表演动作。五欣赏各种形式的<<茉莉花>><<茉莉花>>在中国民歌中占有重要的位置,中国民族乐团出访欧洲时,曾经在世界顶尖级的维也纳金
5、色大厅演出了具有代表性的中国民族音乐,其中就有<茉莉花>>.很受当地观众的喜欢.由此可见,<<茉莉花>>的魅力.1电子琴曲<<茉莉花>>2、古筝曲《茉莉花》4优质文档3、萨克斯独奏《茉莉花》六、小结: 虽然音乐形式不同,但是他们都演绎这同一个主题:那就是江南水乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力。让我们在一次完整的演唱歌曲,用心领取体会这首《茉莉花》淡淡的幽香吧/齐唱歌曲,下课。 板书设计 优美芬芳的《茉莉花》
6、 江苏民歌 亲切抒情 婉转柔美细腻4
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