多媒体技术应用具体实施教学的方法 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档《多媒体技术应用》中有关图像的加工与处理实施教学的方法本学期高二学生选修的教材是沪教版《多媒体技术应用》，其中的第二章计算机中的图世界有关图像的加工与处理一节的内容，涉及photoshop，学生非常感兴趣，现结合自身教学实际，谈谈心得。一、结合实例，循序渐进根据教材中关于photoshop的教学要求和课时安排，我一共5个实例，5个辅助练习，一个结合练习，接受能力强的同学在完成实例后可以再做辅助练习，接受能力弱的同学主要以理解、巩固实例为主，有效的避免有些人“吃不饱”，有些人“消化不良”的问题。在完成5个

2、实例的教学之后，又安排了一个综合练习，把前面的知识技能结合起来运用。至此，学生对photoshop有了一个基本的了解，并且能运用photoshop处理、制作一些简单的图像。二、及时反馈，小组教学在实际教学过程中，不同的教学内容可采用不同的教学方法。老师在课堂的45分钟时间内，应该及时反馈学生的掌握情况，当场答疑，并对表现好的学生加以表扬，还可以让他们当小组长，帮助未能完成任务的学生，充分发挥小组教学的作用。2优质文档一、创建photoshop专题学习网站机房是一个小型的局域网，可以用教师机作为服务器，创建pho

3、toshop专题学习网站，用于展示一些好的作品或是学生的作业情况。教学过程中要注意的几个问题：1、教师机和学生机的photoshop版本应该完全一致，不然会引起不必要的麻烦。2、由于教学时间有限，教师在实际的教学过程中应该重视学生基本技能的培养，内容不可过深过难，不然容易挫伤学生的学习积极性。当然太简单，也不利于学生举一反三。总这，在教学过程中，我深深感到教学是一门艺术，需要不断在实践中学习、总结，再学习、再总结2